在孩子小的时候，他的性格表现还不是非常明显，因为他一直生活在家庭环境中，被家长们百般呵护疼爱，一旦孩子慢慢长大，进入了必须接触集体活动的情况，和许多其他其他小朋友一起共同成长，有一些家长就会发现自己的孩子很不合群，不能正常融入其他小朋友的活动中，总是自己孤孤单单一个人，并对此非常着急。
有些时候孩子不愿意融入集体活动中，往往是因为他们对这些环境还不是非常熟悉，家长们不应该过早下结论，判断自己的孩子是孤僻性格，在这个时候则应该耐心地观察孩子，查找他为什么不愿意融入这个集体的原因。
实际上在一小部分时候，许多总是落单的孩子并不是他真的存有性格问题，而是因为其他小朋友的行为或是话语让他感到陌生不解，他往往不明白其他人为何这样做，也就拒绝融入大家。如果是这种情况，家长们无须担心解决自己孩子的性格问题，更不用心急，这样的孩子们多数时候换了环境，就能体现得比原来更活泼。如果不是上述这种情况，那则应该帮助孩子熟悉这个陌生的环境，比如说，经常和孩子谈论这个集体中的其他小朋友，或者是老师，慢慢让孩子熟悉这些新环境中的新朋友，培养自己孩子的集体意识，一旦他建立起安全感，你就会发现孩子越来越阳光和开朗。
我觉得孩子如果出现了这样一种情况，那么家长必须上心，有以下几种方式我觉得都可以起到作用。
首先的话就是帮孩子找到自己的兴趣。因为孩子之所以孤僻不爱说话，我觉得是因为他们对所接触的事情并不感兴趣。那么如果找到他们自己感兴趣的东西，多带他们去接触了解，他们会说的自然也就更多了。而且的话，在学习他们感兴趣的东西的同时，他们会遇到很多和他们有相同兴趣的小朋友。自然而然的，就更容易交朋友。
另一点的话，我觉得家长应该对他进行着引导。就比如说你可以带孩子去看喜剧电影之类的，但是看的同时，你自己也一定要笑出来。用自己的欢声笑语来带动孩子的情绪，孩子情绪高涨了，自然说的话就会更多。平时也可以多带孩子出去走走，去人多的地方逛逛，这样子能够让孩子心理变得更加阳光积极，从而摆脱孤僻。
孩子的性格与家长和老师有些密切的联系，在家里，如果家长与孩子的沟通不到位，就容易形成孤僻的性格。在学校，如果老师不关注学生的行为，并且与学生没有交际，也容易让学生形成孤僻的性格。
最重要的还是家长，在家里，一定要和孩子做好一定的沟通，比如在写作业时，可以和孩子一起进行一些讨论，让孩子表达出自己的想法，课余时间，多带孩子出去旅旅游，在游行中增进感情，这样孩子在生活中不管发生事情都会愿意和家长说而不会自己憋在心里边，也就不会那么孤僻。
在学校，老师一定要和学生多多沟通，及时了解学生的情况，及时和家长反应，让他们心里明白孩子的心里变化。平时对于孩子表现比较好的事情一定要给予表扬，一个自信的孩子是不可能性格孤僻的。所以，一定要让自己的孩子散发一种自信的气质。
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