导语:由于教育过程的复杂性,学生个体的差异性。教育方法和手段的多样性,班主任和家长在教育上难免产生分歧与矛盾,给学校教育和家庭教育的有机结合带来一定的难度。班主任与家长能否真诚、有效地进行沟通,这是学校教育、家庭教育形成教育合力的关键,也是促进学生和谐、健康发展与快乐成长的保障。
一、提升自己的综合素养和形象,让家长信服
和班主任想了解学生在家的情况一样,家长们也很想了解孩子的班主任是怎么样的一个班主任。只有班主任让家长们信服、敬佩,才能让家长们积极配合班主任对学生的教育、管理工作,促进学生全面发展。要想让家长们信服、佩服,班主任必须提升自己的综合素养和形象。班主任提升自己的综合素养和形象须做到以下几点:
(1)班主任必须要有责任心和爱心
责任心是做班主任的必备条件。要对学生负责、对家长负责、对学校负责,有责任的做好班主任工作,不要对学生敷衍了事。班主任不应当仅仅把学生当作学生,还应当把学生当作子女来对待,该严厉的时候要严厉,该关心的时候要关心。只有这样,才能换的家长的支持。
(2)不断学习,具有广博的知识
班主任只有具有广博的知识,才能获得家长和学生的信赖,也能更好地管理班集体。班主任需具有扎实的专业知识,了解各学科的内容及社会各方面的信息等等。因此,班主任需适应时代的发展,不断学习、加油充电。
(3)要有良好的人格魅力
整洁大方的仪态,得体自信的.谈吐和亲切谦和的气质不仅对学生是一种美的熏陶,更是新时代教师精神风貌和内在素养的综合展现。这样才能赢得家长发自内心的信任和佩服。
(4)具有超常的组织能力和管理能力
班主任工作千头万绪、十分繁杂。要想有计划、有组织、有纪律的开展工作,让学生学习好,能力得到提高,全面发展。班主任需具有超常的组织能力和管理能力。
二、真心对待学生,以心换心
学生在学校的情况,班主任对待学生的态度怎么样,学生回家或多或少都会告诉家长,影响家长对班主任的看法。由于家长对自己的孩子十分重视和疼爱,班主任对学生稍有疏忽,将会在家长心目中形成不好的形象。因此,班主任唯有做到真心对待学生,以心换心,得到家长的信任和支持。
班主任要做到真心对待学生。第一,班主任要全方位的了解学生的学习情况、生活情况、行为习惯等等。对做得不好的学生给予及时的关心和帮助,对做得好的学生要给与及时的鼓励和表扬。第二,班主任要公平的对待每一位学生。学生只要走进班集体,就是其中的一员。
不论是优秀学生,还是基础较差的学生;不论是富有的学生,还是贫困的学生。班主任都要公平的对待他们,这样才能让学生和家长信服。第三,班主任对学生要有信心。班主任只有对学生有信心,学生才能感觉到被重视,才能积极主动的学习。最后班主任才能有信心管理好班集体,学生有信心学习好,提高自己的能力。
三、对待不同类型的家长,采取不同的交谈方式
在对待家长时,班主任要充分尊重、理解他们,积极听取他们的意见。在此基础上,对待不同类型的家长,班主任还应采取不同的交谈方式。
对于知识型的家长,这类家长对孩子的教育比较关注,也懂得一定的教育方法,在教育孩子方面有自己的见解。所以,班主任在向家长反映学生情况的同时,也要主动请家长提出他们的教育措施和处理意见,认真倾听。当然,班主任也要提出自己的看法,以便和家长达成共识,教育好孩子。
对于溺爱型家长,这类家长对孩子的期望值比较高,但是在孩子的管理方面缺少方法,听之任之,导致孩子没有养成良好的学习习惯。所以,班主任在与家长沟通时,要晓之以情,动之以理,让家长明白打孩子是解决不了问题的,只有配合学校的教育,才能帮助学生。
对于放任不管型的家长,这类家长在孩子的教育一般是比较失败的,他们可能是生活中的强者,却是教育方面的弱者。对待这类家长,班主任要让他们明白家庭教育的重要性,明确家庭和社会责任感,主动配合、支持学校教育。
四、采取多种措施,加强班主任与家长的交流
除了以上几点以外,要让班主任了解学生在家的情况,家长了解孩子在学校的情况,架起班主任与家长沟通的桥梁,促进学生全面发展。还应采取多种措施,加强班主任与家长的交流。
(1)做好家访工作
家访可以让老师切身感受学生的成长环境,了解家长的文化素质,家庭教育状况,对学生进行全面认识、分析和理解,促进学生发展。班主任在家访时,要做到个别家访,有的放矢;和家长谈话要讲就方式方法;尊重家长,实事求是。
(2)开好家长会
召开家长会是班主任工作的重要内容,是沟通学校教育和家庭教育的一种方法,是家长了解学生在学校情况的好机会。召开家长会是,班主任要做好充分的准备。班主任要改变传统的家长会模式,不要只是班主任汇报学生成绩,提出学习上和管理上的要求,还应与家长交流,听取家长的意见和建议,共同做好学生教育工作。
(3)加强电话、信件联系
随着社会的发展,手机的使用已非常普遍,班主任和家长通过电话可以随时随地的了解学生情况,及时处理学生存在的问题。但是,有的事情家长不方便当面说,家长可以通过信件,提出建议和要求。
只有学校教育和家庭教育都做好,才能促进学生全面发展,提高学生的能力。班主任需要架起班主任与家长沟通的桥梁,班主任和家长相互支持、相互配合,做好学校教育和家庭教育。