正确、全面认识传统的师道(包括佛教的依师法)就会发现,师道的核心是“重道”、“依法”,对师长的恭敬与信心是学者通向“道”的桥梁,而不是目的。
认为依师是依赖、迷信权威的观点,是片面与偏见的产物。就当前的时空因缘而言,凡夫修行第一要旨是找到并融入一个正法团队。
关于为人师,南怀瑾先生写到:韩愈写过一篇《师说》,并不算是师道,讲中国文化中的师道要看《礼记》中的《学记》篇。师道分为两种,第一是人师,以道德品性为人师表;第二是经师,讲学理的,讲四书五经传达学问。做经师容易,既做经师又做人师的,历代以来就非常少了。
河南周口一位考生进考场时凉鞋损坏,送考老师田月艳毫不犹豫脱下自己的凉鞋给考生穿上,自己光着脚继续把其他考生送入考场
坚守师德底线,做新时代“筑梦人”。古语有云:师道不立则天下无善人,作为传道授业解惑的老师,师德是立身之本,而尊师重道是教育的依托。有吉林高三老师在给学生监考时开直播,期间最多1500名用户在线观看;也有河南周口一位考生进考场时凉鞋损坏,送考老师田月艳毫不犹豫脱下自己的凉鞋给考生穿上,自己光着脚继续把其他考生送入考场。“师者,传道授业解惑也”,教师的工作任重而道远,唯有坚守师德底线、做学生锤炼品格的引导人,才能在教育事业发光发热。
老师这个职业是很神圣的,孕育着我们祖国未来的希望,教书育人。所以更加坚定了我以后要当老师的信念。从学生时代一路走来,我深知老师对孩子有多大的影响。