怎样学好文言文

Question

如题所述

Answer 1

一、学习文言文，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。
重视预习，学会自学
课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把“字词”学“活”。
遵循“字不离句”的原则
不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。
要牢牢记住主要文言句式
主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。
二、语文教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，培养语言感悟能力。诵读可分四步进行：
借助注释，粗读课文
预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步地把握课文结构。结合注释，根据上下文读两三遍，再连猜带蒙，对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。
质疑、解难、细读课文
通过课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。
深入领会，精读课文
精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，更深入地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。
鉴赏评价，熟读课文
这一步主要靠课后同学们主动进行。要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解。要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力。

Answer 2

培养文言文学习兴趣，热爱传统文化

文言文学习并非只是枯燥乏味的识记和背诵，它应该是一个寻找美、发现美、鉴赏美的过程，因此学习文言文，首先要激发文言文的学习兴趣。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，真正的学习源自于对知识的渴求与热爱，学习文言文首先要树立热爱古文化、古历史的态度和意识。中华文明渊源流长，中国汉字在历史的发展中几经变化，字音、字形、字意都发生了许多变化，学习文言文必将是一次发现之旅，其中定有无穷的乐趣。同时，在掌握阅读文言文的基本能力之后，则可以对文言文展开大胆地“挖掘”，品位语言的精当之美，结构的变化之奇，手法的种类之盛，在审美与鉴赏中体会古代先哲先贤的集体智慧，思想内涵与文化品位，怀着一颗热爱和敬畏的心去体会与领悟中华传统文化，接受文化的熏陶思想的浸染，并学会用现代人的眼光去审视历史，辩证地及看待问题，热爱传统文化，更学会尊重传统文化。