我们先来看看，到底是什么原因，才会造成这种情况的。
1、孩子年龄小，所以坐不住。
2、孩子在家里的时候比较散漫，上幼儿园后没有马上适应，还保持着原来的状态；比如上课时喜欢说话，集体教学时随意离开座位等。
3、并没有养成和他人良好沟通的习惯。比如和人交往时，没有经过小伙伴同意就随意拿别人的物品；没有经过老师同意就随意拿班级里的物品等，也会让老师觉得孩子无组织无纪律很散漫。
家长可以这样来做。
1、和老师进行沟通，了解孩子的具体情况。
有时候老师可能只是简单地告知孩子的情况，但是对孩子的具体情况并没有一个具体的描述；家长可以和老师进行沟通，知道得越详细的话，可以越清楚孩子当时的具体状态。
2、和老师保持一致要求。
孩子在幼儿园，过的是一种集体生活；既然以集体生活的形态存在，那么肯定有一些必须的规则是需要他们去遵循的。比如，上课的时候说话之前要先举手，吃饭的时候不能挑食等；而这些习惯的形成，对孩子踏入小学乃至踏上社会都是有一定好处的。所以家长要和教师保持一致，鼓励孩子按照幼儿园的要求去。
3、在家里也尽量形成氛围，参照幼儿园的一些要求去做。
在家里，家长也可以尽量按照幼儿园的要求，引导孩子去做到。比如吃饭的时候，要等吃完了才能离开餐桌，吃饭时不要随意走动；大人说话的时候不要随便插嘴打断别人；要经过别人同意才能拿他们的玩具等。这样做的好处，能够让家园做到同步；孩子也就不会觉得幼儿园的要求很突兀，对孩子习惯的养成会有帮助。
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