家庭教育对孩子的成长和发展有着深远的影响，可以说它是孩子一生中最重要的影响因素之一。以下将从几个方面详细说明家庭教育对孩子一生的影响。
一、性格形成
家庭教育对孩子的性格形成具有重要作用。良好的家庭教育可以促进孩子的自我认知、自我控制和自我管理能力的培养，使其养成勤奋、自律、坚韧不拔等积极的性格特点。相反，不良的家庭教育则容易导致孩子在性格上出现缺陷，例如缺乏自信、懒惰、情绪波动等，甚至可能导致孩子的人格分裂或其他心理障碍。
二、价值观念
家庭教育对孩子的价值观念形成也具有深远的影响。家庭是孩子接受社会文化传统的第一场所，家庭教育可以在孩子的成长过程中为其注入正确的价值观念，包括道德、伦理、文化等多个方面，这些价值观念将决定孩子今后的人生选择和行为方式。
三、社交能力
家庭教育还对孩子的社交能力产生深远影响。在家庭环境中，孩子学会了与家人相处、与他人沟通、解决问题的技巧等，这些对于孩子未来的人际交往非常重要。不良的家庭教育可能使孩子缺乏与人沟通的技巧，过于自我中心，甚至出现社交恐惧症等问题。
四、学习成绩
家庭教育对孩子的学习成绩也有着重要的影响。良好的家庭教育可以培养孩子的学习兴趣和学习习惯，激发其创造力和思考能力，提高其学习效率和成绩。相反，不良的家庭教育可能导致孩子的学习兴趣下降、注意力不集中、学习成绩下滑等问题。
五、职业规划
家庭教育对孩子的职业规划也有着深远的影响。良好的家庭教育可以为孩子的职业规划提供指导和支持，帮助其明确自己的兴趣、特长和志向，并提供必要的资源和机会。不良的家庭教育可能导致孩子对未来职业缺乏规划、职业选择错误等问题。
总之，家庭教育对孩子一生的影响非常重要。良好的家庭教育可以为孩子的成长和发展打下坚实的基础，帮助其在未来社会中拥有更多的机会和竞争力。因此，家长应该认真对待家庭教育，注重培养孩子的品德、能力和素质，让他们在成长过程中受益终身。
1.塑造性格：家庭教育是孩子性格形成的关键期，父母的行为举止和教育方式都会深刻影响孩子的性格。
2.影响情商：在家庭环境中学习交往和沟通技巧，父母的行为也对孩子的情绪和情感有着重要的影响。
3.影响学业和职业发展：合理的家庭教育会培养孩子的学习兴趣和习惯，有助于孩子在学校和职场中有更好的表现。
4.对健康的影响：父母的教育方式和行为也会影响孩子的生活习惯和健康状况，如饮食习惯、运动习惯等。
因此，家庭教育在孩子一生中扮演了非常重要的角色，它不仅仅影响孩子的个性和思维方式，而且决定了孩子未来的成长和发展。父母应该注意自己的教育方式和言行举止，尽量为孩子提供合理的照顾和教育，这样才能够帮助孩子健康成长，成为更好的人。
在我看来，家庭教育影响要比学校教育影响大。为什么家庭教育影响会比学校教育影响大。
首先，家庭是教育孩子的第一场所，0-12岁孩子人格基底已奠定。
教育界有句话说：家庭教育就是人格渗透，你是什么人，孩子就是什么人。这句话之所以得到认可和流传，是因为孩子在0-12岁这个模仿能力高峰期阶段，他们接触最多最亲密的人就是父母。父母的为人处世态度、行为举止、看待事物的思维等，都会烙印在他们的潜意识中，在不知不觉中影响他们的一生。
12岁过后，孩子已经有了相对明确的“自我”，他们对外界会形成自己的初步判断。这种判断，如果他们在此之前得到良好的家庭教育，会让他们有明确地做人做事的底线，他们不太会受到他人或者环境的影响。因此，从对孩子人格基底的影响和构建来看，家庭教育的影响是更大的。
其次，家庭教育相对固定，学校教育接触的教师呈现流动性。
教师的很多言行举止会对孩子产生影响，可是产生不可磨灭影响的概率很低。往往要么是启发孩子某件事，要么就是某些言论或行为深深伤害孩子。然而，现实中多得是循规蹈矩的老师，他们对孩子的影响往往都是不足为道的。
一方面，我们现在的学校教育，几乎每升一个年级，就换一拨教师。对孩子来说，教师是呈现流动性的。另一方面，老师更多承担传授知识的角色。虽然我们总说“教书育人”，可真正做到“育人”这两个字的老师并不是很多。
因此，从这点来看，家庭教育要比学校教育影响更大一些。
第三、家庭教育比学校给孩子提供更多的成长营养。
诚然，现在随着社会经济的快速发展以及国家对教育的重视，我们的学校为学生提供的教育资源越来越丰富，比如图书馆、实验室、文艺社团等。然而，学校提供再丰富的教育资源，相比起家庭为孩子所提供的，永远是更少的。特别是在义务教育阶段。
家庭教育还可以定期帮助孩子走出去增加视野，可以给予孩子爱和陪伴，可以给予孩子更正能量的三观教育，这些是家庭教育中的优势。
家庭是孩子生活时间最长的地方，充分的时间可以使孩子与家长朝夕相处在一起，接触机会多，影响面广泛。从孩子受教育的顺序来看，首先是家庭教育，其次才是学校教育。
我们经常说，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。父母的素质、人格、举止言谈、生活方式、教育态度等等都有意或无意地影响着孩子，长时间的耳濡目染，潜移默化，对孩子的思想观念、行为准则以及行为习惯的形成都起着重要的作用。
国外教育科学研究表明，孩子从出生到7岁，这是一个人身心发展，尤其是大脑发展的最旺盛时期。此时，孩子生活在家庭及周围环境中，外界刺激会在他们大脑里留下痕迹，刺激反复呈现，就会转化为内在信息，促进儿童大脑潜能的发展，促进儿童认知、情感、意志等心理过程的发展。
又是在此时孩子大脑潜力的发展又对未来的学业和事业产生深远的影响，对其性格的形成也有深远的影响。
很多家长，都期待孩子能有好的行为、好的表现和好的结果，孩子在什么情况下孩子才会有得到好结果呢？
当然是孩子被尊重、认同、接纳、信任，而且心情愉悦的时候，他们才会自动自发地做出好的行为/表现/结果，长期处在郁闷、难受、痛苦和被人强迫的情形下，自然就很难有好结果。
那么这些充满喜悦、快乐、各种积极情绪和安全感的环境，是谁给的？就是家庭和家长，因为家长和家庭是无时无刻都和孩子在连接，是在持续影响孩子的，所以家庭教育的重要性不言而喻。