孩子学习不自觉，做事拖拉磨蹭，改善“负面行为”家长怎样做？
改进家长自已的报警设备
不得不说的一点是，在越来越多家长标准化、严格要求孩子的今天，我们对孩子做出的正脸行为的认知，也变得很缺乏了。但对于孩子有时候的一个小不正确，大家却总独具慧眼，而且还会小肚鸡肠很久。大家家长的分析管理体系渐渐变得像是一个敏感报警设备，只需孩子略微偏重负面，有的时候仅仅羞涩没问好、特别喜欢在娱乐情况下玩游戏这些，都是大家眼中成了不可忍受的事。
最后我们家长心里就会推动着他们去讲下大道理，想尽办法更改她们，甚至还要给他们讲讲理，告知孩子什么是正确的。如孩子听不进，我们也会怎样做？是否就会增加使用量的去提示，逼迫大家孩子去做出更改呢？换位思考一下，假如我们家长的大领导每天就这样督促、需要我们，我们内心最大的一个启发是什么呢？一定是心烦的、抵触的，最终还可能倔强地原地踏步走，结果导致关系上损伤。
我们做家长的必须认真的看一下自己的报警设备是否非常客观性，假如仅仅是为了变大孩子的负面个人行为来进行警报，那一定对彼此都是存有负面的影响。
我们要将自己的规范交还给孩子自身，让孩子有一种自身前进的观念，而非让孩子感觉自己已经超过了上一次的标准线了，却离家长们分数线还无望。要记住把规范交到家长们，极有可能最后标准线便是贴近100分了。孩子一直够不到那一个标准线，不但不会变得越来越好，反倒慢慢的对自身丧失信心。
比如说，大家写作业的时候是真不可以传出一切响声、不存在什么切断吗。其实不是的，我希望的是孩子会有一段时间的专心致志，有效地去完成一科或是两门课任务。那如果我们一直把孩子一动不动、埋头学习作为死规范，不可以孩子透一口气、和爸妈沟通交流几句，那他们该专心的情况下，一定会无法有充足的时间精力前去集中化。诸多问题并不是孩子自身犯过的，而是将大家家长活生生逼出来的，大家要去做的，便是降低这一块的状况。
怎样理性看待孩子的负面个人行为
实际上要真正学好理性看待孩子的负面个人行为，是个一念之转问题。大家不妨在刚刚冲孩子闹脾气时，问一下自己那么一些问题：那是真是假？你可以100%毫无疑问吗？假如你遭受接下来负面点评，你会怎样点评，会怎么认识自己呢。通常那样一些问题出来，就会发现，我们自身将要做出的分析，有可能是偏执的、草率的，对孩子的批判也会比较容易转换成一种科学合理的正确引导。
自己在没有很好的解决方案时，别去摆脱宁静情况，不要急着下手，特别是一部分孩子的负面个人行为本身就是一次性的，下一次就好了。在必须对孩子做出回应的情况下，大家要尽量简约、干脆利落，而且在情绪上要保持克制，协助孩子一起去寻找能够改正个人行为的好办法。
而最后一点更为重要，我们要容许孩子犯错误，乃至犯同一个失误。大家身上的一些问题每一次就可以做到一次性完全纠正吗？其实不是的，通常一件事要产生工作经验，便是可能还需要不断犯错误才知道的。
