答：上一年级的孩子还处于
形象思维占主导的年龄阶段，所以对于
抽象类的数字是需要借助外界的一些实物才能够完成算术，这也是为什么可以看到很多孩子在算术过程中会用到手指头的缘故。想要改善这种情况的话，主要还是让孩子能够从生活当中的场景去联系算术，这样孩子才能够把抽象的算术题转化为形象的东西，然后进行有效的计算。当然，也可以让
托管班的老师帮助引导孩子发现生活中的算术题，因为是生活中发生的事情所以孩子的记忆自然会要深刻一些，托管老师在平常可以利用动画来调动孩子的兴趣目前贝尔安亲就是这么做的，他们就是带着山东师范大学附属小学校区的孩子在看动画模拟生活场景中发现算术规律，这种双师模式很受孩子欢迎，同时也能够让他们从观看过程中散发思维，通过联想发现算术规律，渐渐对数学产生兴趣，自然而然，他们的算术也会变得更加轻松。