我是一名职业院校的老师，我虽然没有被家长投诉过，但是在学生评教时，学生给我打的分特别低，但我并不认为我自己是一个坏老师。
我被学生评教打低分有两次，这两次都是教的“3+2”五年制的学生，这些学生什么都好，就是不爱学习，在机房上课时，喜欢打 游戏 ，打到嗨时，粗口随口而出，而且声音特别的大，根本就不在乎这是在上课。
对于这样的学生，按专家的说法，需要苦口婆心、敦敦教导、耐心教育，不能批评，当然更不能骂、不能打。
对不起，我不是这样的人，对这样的学生，我看不惯，我该说就说，该批就批，但是绝对不会骂学生，更不会打学生，这样的学生不值得我去骂，更不值得我去打。
对于这样的学生，老师是不是应该去管？按专家所说的能起作用吗？大家去自己想吧！
也许有的人认为，这样的学生老师去管，是一种负责的态度，是对学生好呀！我也是这样的认为的，我也是这样的做的，但是现实很打脸呀，学生评教给你打低分，这就是学生对你的回应。
有的老师很聪明，哄着孩子不哭就行了，你好，我好，大家都好，何乐而不为呢？这样的老师在学生心中是好老师，管学生的老师都是坏老师。
每个熊孩子背后都有一个熊家长，老师被家长投诉，大部分是因为老师对学生太严厉了，您说，被家长投诉的老师都是坏老师吗？
现在的老师，在与家长打交道的过程中，战战兢兢，很多老师已经学会明哲保身，有句话说得好，惹不起还躲不起吗？我自己就被家长投诉过一次，说没有教学经验，但我并不认为我是一个坏老师，其实，很多时候，被家长投诉，老师也有很多无奈。
我认识一个老师，一个对工作非常认真的老师，教六年级数学，她班上有一个男生经常不交作业，这个老师多次跟家长沟通，该男生还是经常不交作业，其他科任老师都是睁一只眼闭一只眼，交就改，不交就不改，当面催两下还不交就随他，这个老师看不下去，因为快毕业考了，就想培优补差，提高一下班级的平均分，就总是利用自己的课余时间辅导他写作业。
有一天，这个男孩又是不交作业，这个老师就有点恨铁不成钢吧，我天天辅导你，你还是这个态度，就非常生气地拿本子拍了一下他的手心。家长知道后，打电话投诉到教育局，投诉这个老师打骂他的小孩，后来，这个老师写了一封道歉信，并受到了处分。
试问，这样被家长投诉的老师是坏老师吗？后来，我们有些老师也渐渐明白一个道理，有时候你的好，家长可能真的不领情，我暗暗告诉自己，绝对绝对不可以打学生，连扔个粉笔头都不可以。
有时候，打学生的老师也不一定是坏老师，反而，有可能是一个非常负责任的好老师。
学生非常调皮，上课经常说话，老师让学生站起来听一节课。低年级的孩子真的是特别难教规矩，特别是刚入学的一年级的小朋友，作为班主任，如何快速训练40多个小朋友安安静静上课40分钟，真的是一个很大的考验。我认识一个老师，平时工作非常认真，管理班级特别有经验，她刚接手一年级，就给班里的孩子立了很多规矩，比如上课时，要做到小小手平平放，两只眼睛看黑板，她班里有一个学生，多次违反她定下的规矩，上课经常说话，搞小动作，这个老师一气之下，让这个小孩站着上了一节语文课。
第二天，就被请到校长室谈话，原来，校长接到了教育局的投诉电话。家长打电话投诉该老师体罚学生，该老师又记了一次处分，写了一封道歉信给教育局。
老师要树立自己的课堂威严，免不得要采取一些手段。让学生站起来听一节课，这个老师出发点是好的，孩子调皮不认真听课，不管不行呀?只是行为有些偏激，我不认为这样的老师是坏老师。
何为坏老师？难道想尽一切办法教育学生的老师是坏老师吗？难道看见学生犯错，不管不问的老师是好老师吗？学生不做作业，老师既不批评也不教育的，这样的老师是好老师吗？当一个老师啥也不管的时候，不是不管，而是不敢管。
当然，这个世界上，不乏有那么一两个老师的行为，确实过分。但终究而言，大部分的老师还是有师德的，对待学生还是当做自己的孩子一样去关爱，去教育。
有一句话说的好， 老师是这个世界上唯一一个与你的孩子没有血缘关系，却愿意因您的孩子进步而高兴。 被家长投诉的老师并不一定是坏老师，也有可能是一位好老师。
投诉老师的家长，一定是理性，公平公正，且有正义感的家长吗？
投诉老师的家长是好家长吗？
被一个年级绝大部分学生投诉的老师，可能就是不咋地！个别家长投诉，那就是个人行为！