历史背得快方有重复记忆法、规律记忆法、归类记忆法等。
一、重复记忆法。
在课堂中抓重点，攻难点，反复强调历史诸因素。创造各种条件，让时间、地点、人物、事件的内容、性质、意义、因果等要素牢牢地印在脑海中。课后练，能用自己的语言简要叙述课堂所学的内容，完整地回答课文后面的问题及教师根据教材内容所提出的问题。
单元练，即进行单元复习，对部分教材内容进行重点练习。进一步加深对教材的理解，巩固所学知识。综合练，就是某一断代史教学结束后进行综合复习和训练。目的是了解历史发展的基本线索。
把所学知识分类归纳、比较、分析并运用历史唯物主义的观点对重要的历史事件和历史人物进行分析评价，进一步增强学生的记忆、表达、观察、分析问题的能力。
二、规律记忆法。
历史发展有其规律性。揭示历史发展的规律，能为预示未来发展的方向提供借鉴，能帮助学生形成历史唯物主义的立场、观点和方法。
例如，无论上中国史还是世界史的内容，首先都要重视其目录，明确课本内容中的社会发展规律。另外，重大历史事件，都可从背景、经过、结果、影响等方面进行分析比较，找出规律。
三、归类记忆法。
整理、归类历史知识，可使知识条理化、系统化，不仅便于记忆，而且还能培养归纳能力。例如，中国古代史讲完之后，可把教材内容按中央集权制度、社会经济发展、赋税制度的演变、土地制度的发展、科技文化的发展、民族关系、对外关系、农民起义和农民战争等进行归类。
再如，中国古代文化史内容，又可按天文学、医药学、农学、科技著作、绘画作品等线索归类。通过归类，对巩固知识能起到事半功倍的作用。
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