孩子太“磨蹭”?
4种性格，4种催法
1、表现型——夸着催
表现型孩子的特点：
开朗，热情，自信，乐观，胆子大，爱表现，充满活力，好奇心重，三分钟热度。
表现型孩子，性格特征非常外露。
这个时候，父母要建立起规则。
当孩子完成任务时，及时给他表扬和奖励，如果完不成，就得接受惩罚，哪怕孩子哭闹，也不能破坏之前制定的规则。
但是任何一套方法，用久了都会失去效果。这时候，可以尝试换个策略。
比如偶尔说说反话：
“我觉得你可能完不成这个任务吧。“或者放低姿态，让他们的骄傲感得到满足：“我可做不到，你一定能做到吧?”之后，
你就又能看到那个活力四射，加足马力向前冲的“火箭”孩子了。
2、思考型—先不催
思考型孩子的特点：
内敛，含蓄，严谨，细腻，善于思考，沉着冷静，重视逻辑，遵守规矩，理性又敏感。
慢条斯理的背后，是他们谨慎敏感的心。
思考型的孩子，平时最爱说三句话：
“你先别急/再等等/我再想一想....“
如果你觉得他们比较磨蹭，用强制、吓唬、威胁的方法，不但没有效果，反而会起反作用。
与其干着急，倒不如耐下心倾听，多问他们几句：
“你的想法是什么?“
“可以告诉我你的原因吗?”
等他们说出想法后，再表达你的意见和感受，一步一步引导他们把想法落实到行动。
3、领导型—耐心催
领导型孩子的特点：
勇敢，坚强，强势，坚定，喜欢赢，有责任心，有正义感，目标明确，不肯轻易妥协，喜欢制定规则，既爱面子，也乐于反抗。
其实，领导型的孩子，是很有自己想法
的，这类孩子特别讨厌被“管”
一位妈妈分享自己对付孩子写作业磨蹭的方法：
忍住不催不陪，规定时间内完成任务，大人不帮忙不纠正。从大人催，到孩子自己制定计划，从被动变主动。
果然，孩子的磨蹭问题立马改善了很多。
平时在生活中，也可以经常有意识地给孩子提供机会，让他们参与到一些家庭决策中来。
领导型的孩子，与其拽着他走，不如放手
教育是“善意的合作”
有效教育
不着急，不发脾气，慢慢引导，
才是应对这类孩子磨蹭问题最好的方法。
教育，是父母和孩子间的一场“善意的合作”
性格没有好坏，每种性格都有自己的优缺点。
不指责，不贴标签，多点耐心，平等交流
从性格特点出发，
帮孩子养成好的行为习惯，
才是改善孩子行为问题的正确方式。