对教育科学研究的结果评价需要考虑学术价值和历史价值两个方面。
学术价值是指研究结果在学术界的价值，即对相关领域的理论和实践产生的贡献。学术价值可以通过以下几个方面来衡量：
研究问题的新颖性和独特性。新颖的研究问题可以挑战现有的理论，推动研究领域的发展。
研究方法的严谨性和合理性。严谨的研究方法可以保证研究结果的可靠性和精确度，并可以为研究者提供科学依据。
研究结果的实用性和可操作性。实用的研究结果可以为实践者提供实用的指导，并可以为相关领域的实践发展提供借鉴。
历史价值是指研究结果在历史上的价值，即对研究领域历史发展的贡献。教育科学研究的结果评价在历史上具有重要的价值。它可以帮助我们了解教育发展的历史，并从中汲取经验和教训。它能够检验教育改革的有效性，以便在未来更好地实施和完善教育政策。此外，教育科学研究的结果评价还可以帮助我们更好地理解教育发展的脉络，以便更好地调整教育政策，以适应社会发展的需要。