语文作文不好，怎么可以提高啊，平时该干点什么

Question

我高二了，时间也紧，要实用点的，千万不要回答我特官方的话

Answer 1

1．切实可行
即要正确地估计自己，选择符合自己本人条件的最佳奋斗目标。要分析自己的需要、爱好、智力基础、身体素质、阅读能力和阅读特点等内在因素，来权衡自己目标的选择是否得当，是否可行。好高骛远，目标只能变成泡影；过低估计自己，则将浪费“智力能量”，容易埋没自己。总之，既不要想一口吃成个胖子，也不可妄自菲薄、自暴自弃。
2．实用有效
要注意选择跟自己的学习课程内容相一致的参考书。如果想学好语文，提高阅读和写作能力，应多阅读小说、诗歌、散文等文学作品，多读语法、修辞等方面的读物。
3．从兴趣出发
兴趣是最好的老师，兴趣是人们打开成功大门的钥匙，兴趣是求知的动力。兴趣、阅读、能力三者是互相影响、互相促进的。兴趣激励你阅读；而在勤奋的读书中，感受越多越深，兴趣也越浓，并进一步促使你去读更多的书；书读得越多，知识越丰富，能力就越强；能力又使你读书收效更大，读得更多。邓拓在一篇(不要空喊读书)的文章中谈到读书的兴趣时说：“……从自己最需要的地方下手，兴趣很快就会培养起来，日积月累，就能读好多书，掌握好多知识。”德国剧作家、思想家歌德曾经说过：“哪里有兴趣，哪里就有成果。”
自学要讲究方法，下述方法可供参考：
1．不要泛泛而读
见书就看，“拣到篮里就是菜”，泛泛而读是学不好的。列宁曾写信问起被关在狱中的弟弟的学习情况，建议“要有系统地学点东西。因为泛泛而读是没有多大用处的”。
课外阅读的系统性包括阅读内容的选择、阅读次序的安排、阅读目标的确定和阅读要求的提出，也就是课外要读哪些书，先读哪本后读哪本，读这些书要达到什么目标，钻研到怎样的深度等。
2．重点突破
爱因斯坦指出：“在所有阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉那些使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。”这段话实质上讲的是重点突破的原则。确定阅读重点应考虑如下几点：
首先，要有助于加强课内学习。对学得较差的内容可以补上去，如语文学得不够好，可在课外多读一些文学作品，丰富语文知识，以使语文成绩逐渐提高。学得较好的可以精益求精，如数学学得比较好，还可更多地读些数学读物，使数学课学得更好，形成自己的特点。
其次，拓宽某一方面知识。各门课程都学得不错，对某一方面有特殊爱好，可重点阅读这方面的书籍。高中生在学好课内基础知识的同时，逐渐形成自己的特长，这是成才的一个重要因素。因此，高中生应在学好基础课的同时，选择某一个重点领域作为自学目标，力求学有所长。著名博物学家拉马克少年时代曾经想当牧师、气象学家、金融家，也爱上过音乐，整天拉小提琴，还学了4年医学，直到24岁，他才对生物学产生固定兴趣，研究了26年植物，35年动物，成为著名的博物学家。
3．理解与巩固
为了使学过的知识能深刻理解并深深地印在大脑里，必须注意运用一些行之有效的记忆方法。对重要的著名的诗词、经典名篇等，必须牢固地记忆。而记忆是伴随着理解的加深而逐步加深的，因此必须在理解的基础上记忆。抓住要点，记住大意。通过朗读、默背、抄写、自拟试题自做答案、收听录音、收看电视录像等多种方式、多种渠道综合起来加强理解，巩固记忆，做到眼到、口到、心到、手到，调动各种感官参加记忆。
4．课外阅读与课外活动有机结合
“纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行。”要巩固课外阅读所得到的知识必须学会运用，获取并运用知识是自学的出发点，也是自学的归宿。对中学生来说，课外活动是运用知识、深刻理解知识的重要方法，是提高课外阅读质量的重要方法，是培养能力的必要途径。
在课外阅读的基础上进行课外活动，又在课外活动中巩固课外阅读所得的知识。把课外阅读和课外活动结合起来，将会大大提高你的知识和能力。优秀人才都是由此成长起来的。
读书方法的优劣具有决定性的意义。法国的生物学家贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”下面介绍几种常用的读书方法。
1．浏览
只读一本书的内容提要、前言、目录，翻阅书的标题等等。目的是了解一下书的大致内容、风格特点等。这一般是打开一本书时所必须进行的一种阅读方式，以便考虑对该书是粗读、精读、摘读还是泛读。了解了该书的大致轮廓和内容特点，也便于以后在阅读中做到胸有全局、前后联系、互相比较。
2．速读
速读与泛读联系在一起。当你确定一本书不需要或暂时没有能力深入钻研时，可用速读法，只求了解书中大致讲了些什么内容，以增加一些粗浅的知识。
3．摘读
配合课内学习，选读书中需要学习的章节。
4．精读
精读与慢读相联系。精读侧重于解决专的问题。对重要的、最基本的、比较能照顾全面的专业书籍，如公认的名著、经典著作等必须逐字逐句逐段地细读、细嚼慢咽，攻其一点，步步深入。
5．复读
书读百遍，经义自见。即重复去读某一本书，过一段时间再读，又会有新的收获、新的体会。
讲究读书的粗细快慢好处很多：①可使你读书有计划、有中心、有重点，②能使你的知识有合理的结构，达到专而博的目的，③还能使你有效地利用时间，减少时间的浪费，④能增强你对读书的信心和兴趣。
自学在知识经济时代特别重要，对课内学习也有不可或缺的作用。你现在有没有1—2个自学的专门领域?自学方法是否科学?如果你至今还没有自学的专门方向，那么就请迅速着手，不要拖拉。苏东坡说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”，一定要锲而不舍、百折不挠

知道了吧

Answer 2

汗。。我是没楼上说的有水准了。

我只知道要多看书，多积累生活中的素材。我也高二，有时候写作文看了题目之后就觉得没什么可写的，有时候还会抱怨老师出的题目太怪，其实不是因为题目怪，而是因为自己积累的不够多，找不到合适的素材写，自然写不来。

我不推荐去看什么作文书或者找一些作文补习班，我总觉得如果跟着他们的套路走，自己的风格就没有了。其实有时候将你的观点适当的渗透进作文里，使一个较为老套的题材有了新的活力与观点，这样其实很不错。重要的就是要有独特的思想，但那些思想又不能超出常理太多的这种。

高二一般议论文写的比较多，有时候该按规矩的还得按规矩。比如说议论文应该写什么，怎么写还是要看看的。参考他的模式，写出自己的文章才是最好的。而且在写议论文的时候还要注意要列举一些生活中啊、历史上的那些实例，怎么说呢，适当的提高了自己文章的文学水平吧。我就记得我看那些文章里面古人例子写的我佩服的不得了。。。
不过要注意不要随便堆积材料，最好是列举一两个，然后增添自己的评论。最好自己的观点和材料配合的好，而且是渐进式的，由浅入深的那种。

其实描写是挺重要的，虽然现在记叙文写的不多，但描写还是必不可少的。。我个人描写其实不咋地，说来说去就那几个词，这个建议不了太多了。。应该还是多看看书之类的，看文章里面怎么渲染环境，描写人物，不过记得要有个度，不要描写的太多了。。读者都没兴趣看下去了。。

如果要说生活中应该干点什么，那么首要的就是要积累素材。其实看楼上说的这个读那个看的说白了不就是要积累生活中不管是看到的、听到的、还是突发奇想想到的那些好的素材，这对写作文很有帮助。

以上纯属个人观点。。我作文初中早些时候也不好，后来总写些随笔什么的慢慢也会提高不少。楼主记得要多练啊~光说不干都是空话~

以上 over~本回答被提问者采纳