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综合素质评价的学业水平可以这么写，首先对学业水平进行一句话概述，其次，围绕对学业水平的要求，对学业水平进行详细的一一对应评价，最后对学业水平进行综合分析，并得出判定性意见。综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、
社会实践五个方面：(一)思想品德。主要考察学生在践行社、弘扬中华优秀传统，在、责任担当、遵纪守法、明礼诚信、行为习惯等方面的表现。重点是能促进学生的思想素质与品德发展方面的表现，如学习弘扬优秀
传统文化、接受法治教育、参与团队活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等。(二)学业水平。主要考察学生各门课程基本知识、基本技能掌握情况，学习能力和运用知识解决问题的能力，形成的人文素养和科学精神等。重点是考察学生的学习习惯、学业水平考试成绩(含考查科目成绩)、地方课程和
校本课程学习内容与成绩、研究性学习的经历与成果等。