采访老师怎么设计问题?

我是初三一学生,想对各科老师做个采访,问一些学习方法,怎样面对初三,和老师对学生的初三临毕业的鼓励,最好设计一些什么问题呢?(采访的结果还得贴在教室墙上。。。)

首先要做好充足的准备。新闻故事是真实的故事,不能像写小说一样虚构。因此,事先要作好大量的准备。

一、查找相关资料

1、通过网上搜索等途径,找到有关被采访对象的所有文章,并判别哪有文章有价值。教你简单的判别依据:看媒体的好坏,记者的信誉程度。

2、找到此人的简历。简历是非常重要的,人物故事是简历的扩大。要背人物简历。关心出生日期、社会背景(如是否经历文革)等。研究一个人,从研究此人的简历开始。

3、拟订采访提纲
根据已经被写到的内容,挑选 10 个有意思的故事,针对它们制作采访提纲,成为这10 个故事的加强版。

针对已有故事制作采访提纲,目的是补充和丰富这些故事的细节。按照新闻的 5WH 要素,针对矛盾和冲突、针对故事的细节(谁先走进会场,谁先伸出手,穿什么衣服)来拟订采访提纲。要避免被采访对象所左右。记者与被采访对象是合作关系,他想宣传他的产品、他这个人、他的公司,记者想写个精彩的故事,获得大家的好评,你的目的与他是不一样的。他谈未来、谈现在、打算、理念等,对于故事是没有价值的,是宣传,读者需要他的过去、困难、矛盾及矛盾的解决,这些是他不愿意谈的。因此,采访提纲如果不够好,会被他带着走,抽不出来。

4、约请采访对象

想约的采访对象一定不要放弃。不达目的决不罢休。坚持不懈,不停骚扰。你只要努力,就可以采访到任何人。办法总是有的。

采用骚扰战术,死嗑。要有巨大的通讯录库。发短信、写邮件、打电话、托朋友、托更多的朋友说明采访意图,一次不行第二次,二次不行三次,总有一天他会给你半小时,只要你有半小时你就成功了。只要你坐到他的办公室,约到10分钟,提前半小时到,也许就是40分钟,问题问得好也许就变成1 小时。做为记者,要理直气壮,只要是这个行业的人都可以采访。采访他是对他好,是关注他,是因为他有名,他没有道理不接受。不在于你在哪个媒体,而在于你给他带来帮助。

实在约不到,可以跟别的记者旁听。如果你不去采访重要人物,只参加新闻发布会,你永远做不出来的。记者的成功就在于你采访重要人物的次数,没有采访重要人物的经验,你永远不知道如何采访。

5、采访之初

首先要给采访对象留下好印象。因此要提前到达,事先养足精神,且衣着得体。用半小时左右问时间表,即问他的简历。人在被问及过去时往往比较放松,可以任意去讲。可能会涉及细节,要了解哪些跟故事有关、哪些无关,只追问有关的细节。得到20%对你的故事有帮助。采访时让他回顾童年,他会很高兴,后面他就可能讲出他原本不愿意讲的。

其次问细节。在问矛盾之前可以问一些细节。充满文章的细节是最打动人的,故事会非常丰满。细节看来与冲突无关,但读者会感觉被带入现场,使故事具备非常强的现场感。如果你不问,被采访对象不会意识到细节的重要性。细节问得越来越详细越好,尺度掌握在不让对方厌烦为佳,有点烦都没关系。主要的细节问题到最后20%时间再问。要不厌其烦地细问,如果你前面80%的时间表现好,出于彼此的尊重他会配合。但你是在消费他的忍耐度,如果他厌烦了站起来离开,你采访已经大功告成。

然后问矛盾。针对事先准备好的故事来问矛盾。冲突代表矛盾,他往往不愿意去讲。问矛盾的技巧非常高。一定不要让被采访人了解你知道多少,所以记者一定要少说话。最好让他感觉到你知道一切,只是来求证一下。用老的事实得出新的事实。对方脸一红、语速一加快、情绪一激动,新的事实就出来了。如果对方很放松、谈笑风生,那采访就会失败。他的智商比我们高,他的经验比我们丰富,他可以不说假话,却让我们为他摇旗纳喊。采访他的对立面得到更多的矛盾,用对方的观点来刺激他,双方观点交锋是读者愿意看的。

掌握提问技巧。问题一定要非常直接简单明了,非常具有封闭性,就像法官问罪犯的是非问题。开放性的问题问不清事实。要让他知道你的逻辑是清晰的,而不是天上地下地胡乱问。他不知道你的逻辑时、他不知道你在做什么,他就会厌烦。

最后确定主题。一篇文章如果没有主题,就没有必要写。但80%记者不明白文章一定要有主题。一篇文章只能有一个主题,而不能有多个主题(采访提纲里可以预定几个主题)。半小时采访结束后,就应确定主题,这是非常重要的。这时候,就应知道哪些故事需要加强、哪些故事不必再问。长篇故事有7 个故事就足矣,但究竟写几个,由主题决定,而主题须在采访时就确定。

采访要全程使用录音。不用录音机的记者是傻记者。采访过程中不能记笔记。语言只能传递有限的信息,所以一直看着对方的神情,而不能记笔记。记笔记会把耽误获取最重要的信息。采访时间只能1.5小时左右,超过则疲惫。采访的经验是锻炼出来的。

采访结束后整理录音。整理录音会帮助你熟悉采访过程,能帮助你熟悉材料和细节,使你的脑子里充满材料。语言只能给受众40%信息,所以录音多听几遍,就会听出很多弦外之音。直到今天,重要的文章我都一定要亲自整理录音。如果录音没录上,那就像世界末日。采访之后,要花一天的时间把所有录音整理成文字,每句话都整理出来。

围绕思考主题。如果整理录音得到的材料指向不明确,说明采访失败;如果70%指向一个方向,就指向一个模糊的主题。可以用50个字、10个字写实标题,再慢慢压缩,得到一个短标题。如果出现多个主题怎么办?这正是考验记者的概括能力的时候。需要把几个好主题的共性找出来,在上面再提练一个主题。
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