辅导孩子完成作业说难也难说易也易，正如老师带一个班的学生，有些很少操他们的心但各方面都很优秀，有些操碎了他们的心却时不时添乱学习也一塌糊涂。
辅导孩子不是守着孩子也不是告诉他不会做的练习答案，而是 情感 上沟通，理想上陶冶，意志上锤炼。一位邻居对儿子充满期望，他的哥哥姐姐的儿子都很有出息，他希望自己的儿子不弱于侄儿外甥们。每天晚餐前后盯着儿子作业陪着儿子锻炼，但儿子心不在焉磨磨唧唧成绩也越来越差。而小的女儿一般情况不管，自己在另一个房间完成作业还给家里洗碗拖地，成绩却异常地好。
辅导孩子怎么才有効果我想是没有抓住主要问题，我从去年十月份开始带孙子每天放学被留校，主要原因就没能按时完成练习或订正错误，她爸爸妈妈老是批评或纠正作业中的问题但收効甚微，致从我接孩子短短的两个月现在字写好了作业也有长进。孩子有问题其主要是注意力不集中，上课不用心听讲或上课开小差讲话做作业不专心光想别的或开小差。解决这些问题抓学习是起不到作用的因为孩子自己没有重视，只能抓态度方法要有用激励引导或鼓励才能纠正一些问题。
难与不难关键在家长如何引导孩子想学习，爱学习。让孩子知道学习给他带来什么改变，而不是物质奖励。或者是孩子自己经历过一次小的挫折，有所醒悟时，会主动一些。比如我孩子，同桌问问题，四周都问遍了，就不问他，孩子说这么绕着我，去问别人，不问我。同桌说你考的分低，怎么问你。结果孩子觉得丢面子，回来给我说，要好好学，超过同桌。这也是动力的一种。只要自己有所感触才能改变，家长说教的再对，孩子感受不到。孩子说照做，没几天就又回到原样了。
我是数学李老师，来说说我的看法。
问题描述：我就不明白了，辅导孩子写作业就这么难吗？怎么辅导效果好呢？
很多家长在辅导孩子写作业的时候，经常是自己闷头做题，没有跟孩子进行一个很好的互动，这样的做法是不对的。辅导作业，首先要跟孩子一起将题目，作业弄清楚，题目究竟是让孩子做什么？跟孩子一起梳理做题的步骤，主要还是让孩子独立完成作业，题目。家长可以在孩子不懂的问题上进行针对性的辅导，抓住题目的难点和重点主要讲解。要与孩子有互动，避免自己闷头做题。
在辅导作业、题目的过程中，切记不要自己给自己讲，而是要站在孩子的角度，用孩子可以理解的角度与孩子沟通，让孩子可以理解。并且要跟孩子说，在讲题的过程中有不懂的地方，要及时提问，不要囫囵吞枣，这样才可以更有效率的辅导孩子。
辅导孩子作业的时候，非常重要的一点就是放平心态，我们眼中的简单题目可能真的是孩子心中的难题，毕竟我们与孩子的年龄，学识，知识面差距是很大的，所以要理解孩子们的处境。而且一定要有耐心，自己不能操之过急，不能急躁。因为这样我们的心情就会受到影响，我们的心情态度不好也会影响孩子的心情和态度，这样不利于更好的辅导孩子。所以保持一个平和心态是很重要的，与此同时我们还要具有很大的耐心，辅导孩子作业毕竟是一个很漫长的过程，任重而道远，需要家长与孩子共同努力。
其实作业对于孩子来说都是可以完成的，只是完成作业的质量会参差不齐，这时候就需要家长针对孩子经常错的题有一个分析，到底是孩子不认真，还是题目孩子真的没有懂。具体问题具体分析，对于粗心、不认真的题，要培养孩子细心、认真的态度。对于有难度的问题，孩子不理解的问题，要与孩子反复讲解，并且及时复盘，反复练习，多做这样的题目。这样才可以更高质量的辅导孩子的作业。
首先回答题主的问题，辅导孩子写作业当然不难，难的是让孩子理解老师出题的目的以及学习习惯和学习态度。近期看过很多视频，关于家长在家辅导孩子写作业的 搞笑 视频，孩子语出金句，逗得家长是哭笑不得，当然也侧面表现了家长望子成龙的急切心理。
关于几个辅导作业出现的问题我大体归类并给出了一些方法：
1.学会控制教孩子做作业时的暴躁情绪：
身边有个朋友刚好孩子已经上小学三年级，朋友觉得在自己面对这个 社会 处处碰壁而无能为力，内心深处最大的愿望之一就是希望孩子不要走上自己的老路，可以有更多的选择（划重点 -这也大概是所有家长们的愿望），正所谓爱之切责之深，所以辅导孩子写作业时，看到他们粗心大意、懒得动脑动手时，确实很失望，进而情绪会出现失控。但是父母与孩子更多时候还是应该避免这种状态的出现、控制情绪是父母应该谨记的一点。
应对方法：一、从孩子的角度出发，真正去了解孩子的心态，为什么总是抗拒做作业？为什么总是在写作业过程中容易分心？为什么教他们的方法总是不用？
第一步要与孩子达成共识：完成作业是TA的责任，父母只能从旁边提供辅助。同时让TA明天只有做完作业之后才能去玩，否则父母就一直与陪着那也去不了。
第二步要真正去发现孩子逃避写作业的原因。是不会写还是会了而不想做重复事情？前者就必须要耐心从基础的开始，与小孩一起重新学习，此时更应该控制情绪，否则就只能起到反作用。如果是后者则可以用一些开拓思维的作业来告诉TA学无止境，不能骄傲自满，但肯定的话还是要说，不要用情绪去打击孩子的自信心。
第三步就是发现孩子做作业过程中的思维与方法是否得当，父母要尽量多采用案例的方式去教孩子，不要简单粗暴地告诉结果后大喊“这么简单都不会，太笨了”。
第四步就是平时多抽出些时间陪孩子，少在孩子面前玩手机，不要只是为了督促孩子写作业时才跟孩子有交流。
2.留给孩子自己思考的时间：
有些家长辅导作业就喜欢指手画脚，你应该怎么怎么写。这样不利于孩子独立思考。给孩子充分思考的时间，对于以后独立完成作业也没有益处。
3.赏识教育不等于一味地表扬：
你写的真好，你的做的真棒。这些陈词滥调式的表扬并没有什么意义。还容易让孩子翘尾巴。做得好及时表扬。不好就不要夸奖，只有这样孩子才懂得优质作业的标准
4.辅导作业并不是监督孩子： 你不是工地上的监工，就在旁边看着，指手画脚（还有人一边玩着手机）。这样让孩子从内心深处开始厌烦作业。为什么大人就可以肆无忌惮地玩？
5.不要催促孩子 ：对于当天课上讲过的知识，孩子忘掉很正常。解题可能慢一些。孩子年龄小，写字慢更正常。你不断地催促，会让孩子作业的完成质量很差。
6.预习第二天的课程是辅导的一项重要内容： 对于第二天课程有一定的了解，收集有关资料，对第二天掌握理解知识非常有帮助。这样下去孩子进步一定比其他同学快上很多。
7.鼓励大于讽刺： 当孩子遇到难题，或者反复记不住，或许是因为太紧张，多鼓励，不要讽刺，打击孩子的自信心，相信自己的孩子有能力办到！
辅导孩子急需要心态，也需要方法，二者缺一不可。
心态好没方法，或者方法不适合自己的孩子不行；
有这方法但心态不好也不行；
心态既不好，还没有方法就更不行。
辅导孩子如果具备良好心态和较好的适合于自己孩子的方法那就不难，但如果没有好的心态，也没有好的方法那就很难。
心态是什么？什么是好心态？
说到底，心态就是对孩子的学习的价值追求，就是怎看孩子学习的问题。
心态不好的根本原因，就是对孩子的要求太高，太苛刻，家长的要求和孩子的实际能力不相符，所以就会出现家长发火、急躁、吼叫，而孩子像是受伤的小鸟蜷缩在不敢再动。
了解自己的孩子，比盲目提要求和训责孩子重要的多， 不盲目攀比，不妄加指责，用平常心看待孩子的学习很重要。
辅导孩子写作业， 把握三个要素就能收到良好的效果。
第一、 强化孩子写作业的自觉性和时间观念非常重要。孩子写作业的事情是他自己的事情，家长没办法代替，所以必须要强化孩子写作业的自觉性。不能每一次写作业都要家长去提醒督促和监管，必须要让他自主自觉的去做这件事情。要强化孩子写作业的时间观念，作业要提早去写，尽早的完。长期训练，孩子就会形成自主自觉写作业的习惯，并且会提高写作业的效率。
第二、 低年级阶段，家长有必要陪伴帮助和辅导，主要是强化孩子写作业的规范性，准确率和良好的作业习惯。这个过程，一定要给孩子多一些鼓励，引导，信任，支持和激励表扬，让他在写作业的过程中能够不断获得成就感，这样才能不断激发孩子写作业的自主性，自觉性和提高作业的效率。
第三， 中高年级阶段，家长陪伴和辅导孩子作业主要是以宏观监管为主，不要过多的去干涉影响孩子写作业的过程，只要宏观的去监管就可以了。这个阶段要注重培养孩子写作业的专注度、准确率和效率。家长的辅导只是一个外围性的辅导，不要过多的去影响孩子，让他能够自主自觉全身心的投入到写作业的过程中。
家长只有调整好自己的心态，用正确的教育价值观看待孩子的学习和作业，把握好以上三点，陪伴孩子写作业的事情就不再是一件很难的事。
辅导孩子写作业确实是一项比较困难的任务。
首先愿意辅导孩子写作业的每一位家长都值得鼓励。愿意为了孩子付出是一回事，愿意亲力亲为跟孩子成长又是另一回事对吧。
在辅导孩子写作业过程中，有几点问题是特别常见的：
一、磨磨蹭蹭不想开始学习
有时候最难的不是这题不会写，而是让孩子开始学习这一个过程。
“妈妈，我上个厕所”、“爸爸我有点渴”、“我看完这一集就去，我做完xxx就学习”……
最有效的途径是规定时间表，把每天的学习当做是一种习惯。
还可以设置家庭光荣榜，一家人进行比赛，每日主动学习，每日家务，每日读书任务，每日日记等等，每月优胜者可以有一次实现心愿单的机会等等。
二、走神，不专心，心思不在学习上
对于这种问题，家长们可以及时提醒孩子：怎么啦，在想什么？作业赶快写，然后等下我们就……（举一些孩子喜欢的事情，比如读故事书，一起玩一会儿 游戏 ，或看一小会儿手机这样的）
还可以在孩子走神的时候盯着孩子看，直到他突然也看你，他可能会不好意思笑一笑然后继续写作业。其实辅导孩子最重要的是耐心。
当然我们也可以跟孩子一起学习，他走神的时候，你拿着笔在他书上敲两下，之后继续学自己的。这样陪伴学习也会促使亲子关系更亲近，家长也能给孩子起到一个好的表率。
三、孩子怎么这么笨！怎么讲都不会！
辅导孩子做题时候，许许多多家长内心都在怀疑这孩子到底是不是我亲生的！
辅导孩子做他不会做的题时，最最最最最重要的一定是耐心耐心耐心！重要的事情说三遍！
成人的思维和孩子的思维是不同的，所以我们需要理解孩子，顺着孩子的思路走，然后在他理解偏差的时候给予引导。
比如孩子不理解减法，你可以给他举例子，八个棒棒糖，给我三个，你还剩几个，剩五个是吧。他要是不给，那你可以调换一下，你本来要给他八个棒棒糖，但是因为他不好好写作业所以少了三个，那他能得到几个棒棒糖。
还有一点需要注意的是，有时候可以让孩子自己看答案当老师，把这道题按照答案的方式讲给家长。这样他对知识点的理解会更深刻。
说白了辅导孩子写作业也不是特别难，千万千万千万不能急！您的孩子能够很敏锐的感觉到父母的情绪，您如果觉得烦躁或生气，这种情绪也是会传染给孩子的。
陪伴与参与才是最伟大的父爱母爱。
辅导孩子写作业，这在之前是一件多么正常的事情，现在确是现实 社会 对广大家长们的“深刻惩罚”，轻则和孩子争的面红耳赤，重则直接气的生病住院。 艰难的妈妈（爸爸），很高兴和你共同探讨如何更加高效的辅导孩子写作业这一话题。
下面是我给出的答案，希望对你有帮助。
对于家长来说，你需要 调整好做为一个成年人面对孩子时的心态 。成年人和孩子在对事物的理解能力，在知识深度、广度以及知识架构层次等多方面均存在很大差异；对事物的接受能力以及认知能力完全不同。举个简单的例子，一道应用题，对于家长来说能一眼就扫出答案，而对于孩子来说可能连题目都读不明白，这就是因为孩子对于题目的理解能力远不及成人，导致孩子往往get不到你的点。类似的情况有很多，遇到这些情况时，你 必须认清你和孩子并不在一个level ，调整好心态，耐下心来，用通俗易懂的语言先将题目讲解清楚，从而在理解题意的基础上解出答案。切记不要一上来就高高在上，以上帝的视角面对孩子，急急噪噪给孩子很大的压力，那样的话孩子会生怕出错，往往会掉入“越怕出错，越会出错”的怪圈。
见过很多家长，他们很会观察孩子的做作业时的状态，每当孩子眉头紧皱、神情凝重时，立刻从旁指点，甚至是从旁指挥，先这样这样，然后再那样那样，不就出来答案了吗？更有意思的家长直接告诉孩子题目的最终答案，得意的说是让孩子根据答案”倒推“，实在不行时，有些家长亲自上阵，帮助孩子完成作业。这些做法反而是害了孩子。其实不管是平时生活中还是辅导孩子写作业时， 要多给孩子做示范，而不是替孩子完成 ，家长可以替的了一次，替不了一辈子，更会助长孩子的依赖思维，一遇到困难就想别人替他做；同时，家长也需要 给孩子充分的信任，培养孩子独立思考的能力 。独立思考可以使孩子的知识体系更加紧实，从而达到辅导作业的最终目标，让孩子真正掌握知识。
从小培养孩子做作业的习惯至关重要，可能会影响孩子一辈子。
1）固定做作业时间 。每天晚上可以固定一个时间段作为做作
业的专属时间，这样做的好处是潜移默化的让孩子知道到了什么时间就该做什么事，这个时间根据家庭情况自行拟定，但一旦定下了最好不要轻易改。
2）分段作业 。现在的孩子作业量大，作业
时间长，极易出现作业时走神、分心的情况，不如将大块的作业给孩子分成若干个小块，每个小块可以安排在25-30分钟之间完成的内容，每完成一小块允许孩子休息5分钟，这样做往往做作业效率更高，孩子也更有成就感。
一个相对独立的学习环境，有利于给孩子营造一种安全感和平和感，可以让孩子更加投入的写作业，不顾左思右；当你从旁辅导时，安静的环境也会让孩子更容易接受你的建议和解题方法。但是一定不要一直盯着孩子写作业，容易给孩子压力，让孩子产生紧张、焦躁的情绪，从而越怕出错，越会出错。
谈到辅导孩子写作业，是很多家长心中的痛。为什么辅导作业会那么难？我认为有两个原因造成的。
我们家长情绪来了，就大吼大叫，根本原因是我们自己的内心情绪控制能力太差，甚至是连我们自己情绪来了也没有觉察到。这一点，其实是我们家长辅导孩子作业中发火的根本原因，只有在我们情绪控制能力上下功夫，至于孩子作业辅导才能达到最佳状态。
控制情绪要从觉察内心情绪开始。只要一感觉到要发火的时候，先缓一缓，等上几秒钟的时间，让心头情绪在内心中去活动一小会，然后让自己内心平和地说出对孩子的要求。
只要我们把这一个招数坚持练习下来，我们就能自如地控制自己的情绪，甚至是让自己的修养、心性也得到极大的提升。
孩子是来帮助我们成长的，孩子不会做作业，我们做父母不受控制地发火实际上就是在我们人生最基本的考试上不及格，得了低分。这个时候要感谢孩子出题考校我们父母，借他们的题目来训练我们自己的脾气、心性，在人生修养这个考试上交上满意的答卷。
如其说家长辅导孩子写作业，不如说是在监督。现在小学五年级试题或教材，以前初中毕业生的家长也是很难胜任的，更不用说让家长辅导初中生、高中生了……这简直是杞人说梦话。
为了孩子的学习，建议给孩子购买智能机器人在课余或节假日来给孩子进行课程辅导为最好。三~五万元一般家庭均能买得起，且是获益非浅。
智能手机的广泛使用，课堂上孩子们分散了注意力，学习成绩跌落千丈，为此家长一味地指责孩子和老师！这种思维是极其错误的和不理智的！家长有钱买家庭轿车是虚荣心及贪图安逸的表现，这种消费无疑也在灌输和侵袭着孩子们幼小的心灵。……家长的无知及对孩子们过分的溺爱对今天的教育是有一定的影响！