指出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是（ ）。

Question

A. 陶行知
B. 黄炎培
C. 蔡元培
D. 杨贤江

Answer 1

【答案】：A
本题考查的是实用主义教育学与“生活教育”教育思想的分化。实用主义教育学是19世纪末 20 世纪初在美国兴起的一种教育思潮，是典型的“美国版”教育学。它是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出来的。代表人物及著作有杜威的《民主主义与教育》《经验与教育》，克伯屈的《设计教学法》。杜威的基本观点：教育 即生活；教育即生长；学校即社会；从做中学；师生关系以儿童为中心；课程组织以学生的经验和兴趣为中心，而不是以学科知识体系为中心。陶行知在杜威教育理论的基础上，提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的思想。A项正确。
B项：黄炎培提出的是职业教育思想。他提出“手脑并用”、“做学合一”、“理论与实际并行”、“知识与技能并重”的教学原则。与题干不符，排除。
C项：蔡元培提出的是全面发展教育。他主张国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育五育并举，早就具有完全人格的个人。与题干不符，排除。
D项：杨贤江是马克思主义教育学的代表人物。他写的《新教育大纲》（1930年）是我国第一本以马克思主义观点阐述教育问题的著作。他的主要观点是教育起源于生产劳动。与题干不符，排除。
故正确答案为A。