大部分混的不怎么样，一般而已。
试想，这样的学生成绩可想而知，过早的失学，走向社会，只能从事是门槛较低的工作。甚至有的恶性不改，锒铛入狱。
以我个人经验为例，从小学到大学，上下几届学生没有见到哪个人是在学校嚣张跋扈，到现在还能在社会混的风生水起的。
现在过的好的人，要么是学校默默无闻，要么是八面玲珑，再或者就是富二代，官二代，家族关系网庞大有实力。
老男孩这个电影真的很写实
前年遇到一个刺头，很聪明的孩子，如果努努力本来可以考个本地差不多的高中。可是这个孩子像个心理变态，老师不能说不能批评，不然马上就怼老师，还经常带手机去学校，公开在班里上课时候玩，被老师收了，立刻从班里跑出去，想冲出学校，被门卫拦下来。给家里打电话，家长说为了让他上学，所以才让他带手机去学校，很无语。各种作，后来老师也放弃了。
谁愿意没事掏心掏肺对待一个白眼狼，后来中考也没考上高中，听其他学生说，他家里托人去了一个本地一般高中，在这个学校本科是没有希望了，好歹也是个高中。但是去了以后还是作，听说被停课好几次，老师发话，在闹开除。
根据法律教师对类学生无办法。
一种混的好的，当然只是有点钱的，做人张扬，脾气暴虐在家怼父母，外出惹是非，。一种混的差的，好赌成性，打架骂人，当然不管那种人最后终于会被生活教训。当然还有一部分成功逆袭，但是更证明了老师的正确，因为他就是改成了当初老师希望的样子才成功的。
那么，现在的老师应该如何应对这种情况呢？
学生上课打闹、不听讲、顶撞老师，这些课堂突发情况是教师教育教学中十分常见的一部分，在教师资格面试回答规定问题的环节中，也经常会出现关于课堂突发状况方面的问题，很多考生在答题时可能会出现思考不周全，处理方式不恰当等问题。为此，中公教育研发团队以“有学生上课顶撞任课老师，甚至拿书本砸老师。作为班主任，你会怎么处理?”为例，为广大考生做详细的解读，以帮助考生全面备考。
一、观点+分析
学生上课顶撞老师、拿书本砸老师，一方面，说明该名学生的规则意识不强，没有意识到遵守课堂纪律的重要性;另一方面，也体现了学生和老师之间没有建立良好的师生关系。长此以往，不利于良好的学习氛围的建立。作为班主任，我一定会找原因，做好引导工作，具体我会这么做：
二、实践
首先，和顶撞老师的学生沟通。我会利用课间休息或者放学的时间找到学生，与其耐心沟通，了解他顶撞老师的原因。如果是因为其自身原因，我会告诉他在课堂上需要遵守课堂秩序，帮助其树立规则意识。如果是觉得任课老师课上教的知识确实有问题，我会提醒他有问题要及时举手，在取得老师同意的情况下再起身提问。如果是与该教师之间存在矛盾，则帮助其与教师化解误会。让其意识到无论出于什么原因，顶撞甚至用书本砸老师是十分错误的行为。
其次，引导学生与任课老师沟通，化解矛盾。我会先利用下班时间和任课老师进行沟通，了解到他与学生之间存在的问题。再让学生主动找到老师进行平等沟通，引导学生对之前的行为致歉，化解矛盾。此外，我会建议老师在日后的教育教学过程中，多考虑到学生特点，并将我的教学方法以及和学生相处之道分享给任课老师。
最后，开展主题班会。我会开展一个名为“温馨课堂”的主题班会，请同学们畅所欲言，表达出他们认为课堂上可以进行改善和提高的地方，凸显出学生的主人翁意识，建立良好的课堂秩序。
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