第1个回答 2012-11-27
从写法上讲，丰子恺的《白鹅》表现的是白鹅高傲的特点，最初抱回家时的“高傲”的姿态、“严肃郑重”的声调、“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相等都是围绕这一特点来写的，这样的写作特色与本单元的几篇课文是不同的；其次，作者语言幽默风趣。《猫》这篇课文有两个非常突出的特点，一是表达了作者对猫喜爱的感情，爱同儿女，这一点与本单元的主题是一致的；二是作者用具体的事例来表现猫的性格特点，在某种程度上又与《跑进家来的松鼠》有相似之处。《松鼠》是一篇知识性、科学性和趣味性都较强的文艺性说明文，它在准确说明的前提下通过生动、形象的描写，向读者介绍了一只可爱的小松鼠。
从内容上讲，这些课文的重点是介绍这些动物的特点，而本单元的课文侧重于通过发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事来展示动物丰富的情感世界，这是两者比较大的区别。不过，尽管侧重点不同，但蕴含在这些课文里的那种对动物的喜爱之情，这是共同的。
第2个回答 2010-12-25
老舍猫.丰子恺白鹅.布封松鼠，这些是通过一两件事来表现它们的生活习性，而六年级上册的第七单元的课文是通过一两件事来体现他们和人类和谐第七单元课文是抓住动物与人，动物与动物之间的情感为主线举得具体事例写的。而，老舍猫.丰子恺白鹅.布封松鼠是主要写的动物特点。 相处的感情。 本组课文主要写人与动物间的情谊 人与动物间发生的动人故事 而以前的白鹅 猫 松鼠 都是主要写动物的文章 特别是松鼠一文 就是描写动物的说明文
相同点:文章皆透露着作者对动物的喜爱
都有对动物的外貌的描写
不同点:本组课文尤其重视"情"字 外貌描写很少
第3个回答 2010-12-13
老舍猫.丰子恺白鹅.布封松鼠，这些是通过一两件事来表现它们的生活习性，而六年级上册的第七单元的课文是通过一两件事来体现他们和人类和谐相处的感情。
第4个回答 2010-12-13
第七单元课文是抓住动物与人，动物与动物之间的情感为主线举得具体事例写的。而，老舍猫.丰子恺白鹅.布封松鼠是主要写的动物特点。