在国内的教育中，素质和分数是同样重要的。不能单看它们二者中的任何一个，否则会造成教育的不公平性。只有同时提高素质和分数才能让更加优秀的学生脱颖而出。
重分数轻素质的教育在慢慢改变以前我上学的时候基本就是分数决定一个学生是否优秀。小学考试只考语数外，其它的学科都不是很重要。中学的时候大家也是整天的做题，背诵各种考试要点，根本没有多少时间去做其他的事。
在我高考的时候，推出了基本常识科目，说白了就是一些常识题比如哪幅画的作者是谁。而这虽然不是一个学科，但是也不是真正意义上的素质教育。不过这种改变也说明了教育的重心在发生着改变。
而像现在的一些地区逐渐在中考的时候将体育成绩加入到考试环节之中，这是真正意义上的素质倾斜。
只谈素质会让学生受到不公平的对待虽然我们是素质教育，但是也不能一味地谈素质教育而忽略了分数的重要性。
在我国，基础教育已经非常的全面。但是教育资源还是有很大差别的。比如偏远山区和北上广的教育资源是不能比的。
如果我们一味地谈素质，可能对于教育资源好的地区是比较有利的。打个比方，像体育成绩，条件好的地方可能有机会去学习一些自己喜欢的项目，找名师给予指点，而偏远的地区就没办法了，只能自己自娱自乐。
就像咱们身边很多家长给自己的孩子报一些特长班一样，就是为了让孩子在未来有更多的可能。但是你去教育资源匮乏的地区，家长根本没有实力和条件给孩子这样的起点。
而分数就不一样了，同样的学习科目，努力的孩子可能有机会去战胜教育资源好的孩子。因为你会不会做题不是你有多少钱决定的，而是你的思维和努力决定的。
素质教育本就应该德智体美全面发展素质教育本身的定义就是德智体美全面发展。目前我们能看到的是素质和分数正在逐渐的融合发展。在未来的某一天可能我们就会看到教育要求孩子在各个方面都要有成绩。
上学的时候我们讲语数外都要好，哪个不好就会瘸腿，整体的成绩都不会好。
如今在德智体美上也是一样，一个高素质的学生需要德智体美都不错，哪一个差了都可能影响孩子的整体发展。
总结分数和素质不能分裂开看，他们同等重要，需要引导孩子一起发展！