给小学学校提一些好的建议

Question

如题所述

Answer 1

我给学校提过意见和建议。以前孩子上小学，中学都有开过家长会的。只要去学校参加家长会，往往都有这个项目，要求家长给学校提建议和要求。校领导和班主任和蔼可亲。家长们很开心毫无保留的说出各自的看法。也给学校提过切实可行的建议，会后通过得到实行。家长们都很感谢学校。

其实学校和家长对学生有着共同的目标，目的是把孩子们培养成为优秀的人才。每个老师都很敬业，责任心很强。当然也不排除有道德低劣的个体。

现在孩子都是宝贝，学校责任重大，教育任重而道远。希望老师们能保持初心，教书育人，把我们的所学深入浅出传授给你的学子们。老师就是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。希望社会都能尊师重教，只有社会、学校、家庭三结合才能更有效的培养出未来的优秀人才。

Answer 2

给小学学校提建议

这次习作，从写作基本能力训练的角度来看是要求学生练习“写信和写建议”;从落实三为目标的角度来分析，除了“练习写”，还要培养学生关心学校、热爱学校的情感、作为学生对学校的责任感、民-主的意识、对社会、学校问题的关注意识和问题解决能力，在“写信、提建议”的过程中，体验自己存在的价值。

应约，我为一家杂志社做这次习作的教学设计。在设计过程中，我反复思考了作文教育的外部环境的问题??作文、做人在什么样的环境中才体现出他的价值。

我觉得，这个题目本身，关键的价值问题在于学生能够通过“写信、建议”来体验到民-主的权益，体验到自己作文学校一员、社会一员的责任感并且由此提到自己存在的价值，这远非一般的作文的教育效益。

我在设计这次习作时想到:如果，学校教代会确实能够把学生的建议作为“提案”，在教代会上进行讨论、制定出改进的方案并逐项落实;如果，教师真的能够对学生的问题引起高度重视，并且有明显的改进;如果校长、教师和学生真的能够与学生面对面地来商讨这些“建议”，孩子们的责任感、自我价值感一定会得到极大的强化和提升。

但是，“习作没这样要求”，学校没这样做。因此，作文也就仅仅成了作文。因为没有真实的目的??“仅仅本回答被网友采纳