家长以身作则
模仿是幼儿的年龄特点，但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人，所以家长在孩子面前一定要注意自己的言行举止。很多时候家长自己不经意的一个动作，都会让幼儿成为模仿对。
遵循循序渐进
如果孩子没有整理收拾玩具的习惯，家长在培养宝宝时一定要从简到难、从粗到细、从大到小！ 切忌急于求成！要让孩子慢慢在收拾玩具中找到成就感和自信心。特别需要注意的是，一定要给孩子留出足够的时间。
做好玩具分类
家长可以指导孩子根据自己的的喜好给玩具分类，家长可以一起陪同鼓励，可以像玩分类游戏一样进行，孩子分类错误可以及时更正；当完成一次后，孩子意识中就会形成固定模式，知道这些玩具都属于一套种类的应该收拾在一起，或者那些体积较大的娃娃应该放在一起。之后养成习惯也就不难了。
控制玩具的量
孩子们都喜欢把玩具全倒出来，一下玩这样，一下玩那样，而不是静下心来只玩某种玩具。这也导致收拾玩具的时候量太大。
只要孩子形成潜意识，明白玩玩具的时候不能把周围环境弄得一团糟，家长也就不怕孩子难养成收拾玩具的习惯啦！
给玩具注入“生命”
在孩子的世界里，玩具是有生命的，他们会和玩具一起“聊天”、“唱歌”。
所以，可以在各个不同的区域给孩子一个放置玩具的整理箱，这样更有利于玩具的收纳管理。
把收拾玩具当成游戏
很多时候，家长教育小孩子，是需要一点技巧的。要想调动宝宝收拾玩具的积极性和兴趣，也可以通过游戏的形式哦！你可以和宝宝说：“妈妈和宝贝来玩个游戏，看谁最快速度把玩具回家？”这时，孩子就会积极地收拾玩具。
学会交换和舍弃玩具
孩子每个阶段玩的玩具都是不一样的，再加上孩子总是对新玩具感兴趣，所以和不同小伙伴交换玩具也不失为一个好办法。
同时可以鼓励宝宝要爱惜玩具，告诉他只有完好无损的玩具才能拿去交换；一旦玩坏了，其他孩子就不愿和你交换了。
教育理念要一致
很多家庭会出现这样的情况：孩子在乖乖的收拾玩具，奶奶或其他长辈却过来帮忙了；他们心疼孩子，不让孩子干任何力所能及的事。这其实非常不利孩子成长。
尤其是在基本行为习惯和素质养成方面，整个大家庭务必要形成统一的教育理念和模式方法，否则很有可能事倍功半。
要有足够的耐心
在培养习惯的过程中，家长千万不能批评指责，要给孩子足够的时间和耐心；看到孩子的进步时要表扬他、鼓励他。
最后，千万记得：孩子好习惯的培养大部分取决于家长！
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