究竟不同的学校对学生有什么影响？

Question

为什么有名校之分？

Answer 1

当然在教育程度上，重点中学还是有好老师，好环境。不像较差学校，纪律管的可能不好，再说好老师的比例也很少；
但是好学校也有好学校给学生的“副作用”。我的初中学校就是比较不好的学校，经常有打架事件的那种。然后高中是好学校。我就有深刻感受：“坏学校”的确很乱，要想学习好也很难，但我感受到了更多更真实的学生生活：坏学校的学生不一定都是爱打架很流气的，我交了很多好朋友，他们平常不会以学习成绩的好坏来决定跟谁交往，有困难大家一起讨论，课余时间大家互相帮忙学习，一起出去玩儿。我感受到了更多快乐，有沟通，有交流，有真正青春美好的初中生活。
但当到了高中，人与人之间远了，“好学生”里面虚假的太多。比如有一次我给一个“好朋友”打电话问功课，他妈妈接的，说他在睡觉，不能接电话。但后来听谁讲的说那个人其实在学习，因为不想让别人知道他努力，减少竞争，所以才让妈妈撒谎。
这种事情多了。并且，在好学校，成绩的好坏、排名，每个人都神经质一样的敏感。当然我不是说不该有上进心，但是，我只是感觉，在好学校，只有学习，学习，学习。拼命拼命拼命。成长阶段，对于一个年轻学生来讲，这种学习环境还是有很多负面因素。

总而言之，学校好坏取决于个人，和环境的搭配。自己没有上进心不行，但是环境因素（多方面，不光是学业）也是很重要的。
、学校的自然环境对学生性格的影响。学校是对学生进行有目的有计划教育的场所，学生在学校中不仅要学习掌握系统的文化科学知识，而且要发展智力，接受政治和思想品德的教育，形成优良的性格特征。优美的环境可以陶冶学生高尚品格，可以形成学生良好的习惯，可以规范学生的行为。否则，则会形成学生不良的习惯。

　　二、班集体对学生性格的影响。学校的基本组织形式是班集体，班集体、少先队、共青团组织对学生性格的形成具有重要意义。学生的集体生活有利于培养学生组织纪律性、合群、自制、勇敢、利他和意志坚强等优良的性格特征，也有利于克服自私、孤独等不良的性格特征。一个班集体的教育力量是无可比拟的。相反，一个松散的、没有吸引力的集体，自然会驱使青少年学生在集体外去寻找自己认同的团体，从而形成不良的风气。

　　三、老师对学生性格的影响。老师是学生学习的榜样，教师的言行都对学生的性格产生潜移默化的作用，教师不仅对学生进行言教，还要对学生进行身教。不少的研究表明，教师对学生的影响是学校任何规章和大纲、任何组织都不能代表的一种教育力量。因此，作为教师不仅要对学生进行言教，还要对学生进行身教。相反，一个教师如果工作马虎，办事虎头蛇尾，态度粗暴，生活不羁，纪律散松，那么，他的学生在其影响下也会形成不良的性格。

Answer 2

荀子说：“蓬生麻中，不扶自直。”这句话形象表达出学校文化对学生和教师成长的重大影响。就一所学校而言能在学生身上产生终身影响的往往不是分数的高低，也不是知识的多少，而是学校文化的优劣在学生心灵中所留下的精神印痕。学校文化对师生良好个性和素质的养成具有导向、规范和塑造的作用，对师生的发展有着巨大的影响力。随着基础教育改革步伐的前进，我们也逐渐将改革焦点对准学校文化的建设。

什么是学校文化？学校文化是由学校全体师生共同创造的一切物质环境、制度行为、精神观念的总合。学校文化其内涵极为丰富，优秀的学校文化应该包含爱心、科学、民主、个性、责任、奉献、创新、和谐、自信、诚信、关怀等有关人类和谐发展的文化因素。学校文化的表现形式更是复杂，从时间上看包括历史、现在和末来的发展序列；在空间上看有校园环境文化、走廊文化、墙壁文化，教室文化、学生寝室文化、教师办公室文化等；从存在方式上看有外显与潜藏两种不断转化的动态形式；从文化层次上看，有“物质文化、制度文化、行为文化、精神文化”四个相互渗透的内容，其中“物质文化和制度文化”是建设的基础，“行为文化和精神文化”是发展的根本。精神文化集中体现了一所学校师生共同价值观的形成，校风、教风、学风的成熟与发展，是学校文化中最为核心的因素。

由于学校文化具有丰富的内涵和复杂的表现形式，我们在思考学校文化建设时往往会出现割裂它们内在的各种联系，在实践中不自觉得出现一些影响发展的根本性失误，可称之为“失根”现象。以“根”描述，主要是表达其应有的作用和重要性。学校文化建设中的“失根”现象，会让学校文化的教育作用大打折扣，甚至产生了负面影响。从学校文化建设的现状考察，“失根”现象表现较为突出的有“重物轻人、丢失精神；照搬因循、缺失个性；贪功浮躁、缺少积淀”三个方面。本回答被网友采纳

Answer 3

计算机学校的好坏可以在网上查阅他们的相关信息，因为纸是保不住火的，一家不负责的计算机学校网上肯定会有人跳出来去批判和揭露他。而一所好的计算机学校，在口碑和知名度方也肯定比一般计算机高很多。PS:不排除同行竞争，恶意诋毁等。对于那些靠着投机取巧或者歪门邪道忽悠招生的计算机学校，我们会看到一些甚至是铺天盖地的负面消息，绝大多数声音代表着他的形象和真实反馈。如果对于外界声音实在拿捏不准，最好的办法就是去考察培训机构的时候利用机会和在读老学员多多交流，亦或是想办法在网上加上他们已经毕业的学员，再去判断真实口碑到底怎么样。建议考虑学电脑方向专业的，比如互联网it，电商、电竞设计等，毕竟吃香！

Answer 4

好学校有好的影响。不好的学校有不好的影响。
决定着学生的一辈子。

Answer 5

本案由以下几种情况：
1。如果打群架的全部都是本校学生，其中被砍伤两人。本案中，学校存在过错，因此应当承担“适当”的赔偿责任，一般为次要责任。打伤人的学生监护人承担主要责任。
2。如果打群架的人中有校外人员，但是被砍伤两人都是本校学生。本案中，学校存在过错，因此学校承担“补充赔偿责任”。也就是说，首先由校外伤人者赔偿，但如果其没有能力赔偿或者逃逸无法赔偿，则学校赔偿，但此不是终局责任，学校可以向具体侵权人追偿。
3。如果打群架的人中有校外人员，但是本校学生打伤了校外人员，责任同第一种。
另外需要说明的是，“学生打架是在放学后,而且都不是住宿生,都已年满十八岁”这些情况不影响学校责任的承担。