作文 急 失败是成功之母”,“成功”就不会是“失败之母”? 人生,需要我们认真思辨的哲理太多太多:德与

哲理之于人生,时时相随,事事蕴含,处处显现:
“己所不欲,勿施于人”,“己之所欲”便可“滥施于人”?
“逆境出人才”,“顺境”就出不了人才?
做人坚持“行方”原则,具有润滑功能的“行圆”策略就可抛弃?
失败是成功之母”,“成功”就不会是“失败之母”?
人生,需要我们认真思辨的哲理太多太多:德与才、苦与乐、美与丑、愚与智,荣与辱……
根据材料的提示,结合自身的生活体验,以“走出哲理的误区”为话题,自选一个角度,写—篇文章。 高中生 800字议论文

冰心曾说过:“墙角的花儿,人们只惊羡她现时的明艳,然而想当初它的芽,浸透了奋斗的泪泉,洒遍牺牲的血雨。”

从小学起,老师们就谆谆告诫:“成功等于百分之一的天才加百分之九十九的汗水。”

于是,在人的思维线条上,成功总是与挫折、痛苦、奋斗紧紧相连。在这种思维误区中,有多少人面对成功望而却步,自甘平庸?但当你走出这种误区,你会发现,成功并不难。

很欣赏一句话:“把平凡的事做好了,就是不平凡;把细节重视起来,就成就伟大。”成功就是如此。

有多少人快乐并成功着。[展开一]

从远古传来一阵达达的蹄声,贾岛正骑在自己的小毛驴上,沉溺于“推”“敲”二字的反复琢磨(加:的乐趣之中)。只是(改为:一)不留神,自己的毛驴冲入了官员的车队,也进入了大文豪的视野,(加:两个伟大的人物哈哈一笑)“推敲”之典故,千古留芳。

耳畔鸣声起了远洋生物考察船的汽笛声,达尔文(加:为了自己的兴趣)为着自己执着的生物学(加:兴高采烈地)踏上了这影响深远的一程。达尔文每到一处便下船搜集标本,当他满载而归时,《进化论》的扉页也正慢慢揭开。“神创论”的时代也暗然失色。

(加:有多少人只是快乐的从事自己喜欢的事业,如此简单的成功了。与展开二末句相对)

[修改后能体现段首“快乐并成功着”。]

有多少人做着平凡的事却又成功着。[展开二]

一把手术刀,是信仰,也是责任。华益慰医生自己并不觉得有什么感天动地之举,只是认认真真地做好每一例手术,帮助每一位患者。而在人们心中,他却是“医德”的最准确诠释,是一位值得托付生命的人。

(可加过渡句)

一匹马,一个邮递包,是使命,也是真诚。王顺友几十年如一日地行走于群山之中,只是感于人们那殷切盼望的眼神,忠于那绿的使命。但在人们眼中,他却是“责任”的代言,是执着的体现。

(试在文中修改以体现“平凡并成功着”)

历数几经春秋的“感动中国十大人物”中,有多少人只是把平凡的工作做好了,做到位了,于是获得了人们的肯定和敬仰,收获了成功。

现如今,教授“成功学”书籍滥充于世,更加扩大着成功哲理的误区。其实,你只需要牢记心间:成功并不如人所讲的那样难,我也能成功。

那么,请允许我改动一下成功的等式:

“成功=50%的兴趣+50%的踏踏实实。”

(改为:看那些快乐并成功的人,看那些做着平凡的事并成功的人,看那些快乐地做着平凡事轻松成功的人。)

[原文可与开篇的哲理呼应,改后可以总结文章主体内容,使文章成总分总式结构。]

你看,其实成功并不是那么难。
可涛涛的历史长河向我们摆出了铁一般的事实(改为:多少人为这条哲理的误区白白牺牲,枉送性命):头戴峨冠,身着兰草香服的从容赴死的屈原没有改变楚国灭亡的厄运;青筋突兀,钢牙结实的自刎乌江的项羽最终也没有阻止刘邦登上皇帝的宝座;孤独而死的梵高怎么也没想到他的画有一天会成为珍宝。

我不知这些赴死的英灵们是英雄还是屈辱的活下来的人是英雄,但至少我知道,那些淌过辱河的人们可以称之为智者。(改为:我同情这些在自己的时代走投无路不忍受辱,慨然赴死者,他们可为“士”,但我更敬佩那些走出“可杀不可辱”的误区,为理想为信念而对屈辱“甘之如饴”的英雄们。)

展开一

司马迁是一位智者(改加:大智大勇者,他勇于忍辱走出这一误区,实现了人生的价值)。他因出于公心为李陵辩护而汉武帝。他受到了让他的亲人及自己都十分痛苦的宫刑。在生与死的边缘,他放弃了皇帝而走向了史学。朝庭的非议没有阻止他的决心,他用异乎常人的耐力终于写成了我国的第一部纪传体史书——《史记》。这部被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的史书承载了这位大汉史官的汗水。他弃一帝而得天下,伟哉,司马迁!

被辱后,我们同样可以奋起,如果司马迁在受宫刑之后(加:或之前,不堪屈辱)而死,他也许能留下“谏臣”的美名,可活下来的他却填补了中国历史的空白。

展开二

而同样被辱的韩信则是后日的大将军

(改为:司马迁一介书生如何有如此大勇?该不会是从大汉开国元勋韩信身上学来的吧?)堂堂七尺男儿却从一个乡下人胯下而过,这是何等的屈辱呀!而韩信则不以为意。他只是虚心向学,虽然日后因锋芒太露而死,可(删,改为:他知道杀一个无赖无益,忍一时之辱却可待日后成就伟业。)若没有他 (改为:若不是他肯忍辱),怎会有历史上有名的十面埋伏,倘若少了十面埋伏,刘邦又怎成帝王霸业?韩信在生命的前半部分是智的,可当刘邦再辱他时,他怎么就能再忍呢?(删,改为另起段:几千年前的人们真该感谢这个无德无行,却敢于从“士可杀不可辱”的误区中走出的淮阴侯,若不是他,楚汉之争不知还要持续多少年。)

展开三

古代有忍辱成伟业的人物,现代当然也有(过渡句改为:踏着先人的足迹从“可杀不可辱”的误区中走出者历代有之。)2006感动中国十大人物之一——季羡林先生,他(改为:便)是从文革那时走过来的。在那个黑白不清、好人受辱、坏人当道的困难时期,他勇敢的活了下来。压力(改为:屈辱)没有使他如老舍先生一样投湖而死,反而让他更奋起。他在那时翻译了《罗摩衍那》而且还写成了集聚许多人生思考的《牛棚杂忆》。曾经的红衣青年,如今的白发先生,他积聚的力量为新中国做也了巨大的贡献。

谁说忍辱活下来的不是“士”?生命有低谷更有高峰,难道一遇低谷我们便来一个从容赴死?如果是那样,历史、人生不就显的太无趣了吗?

解放军解放北京时,因为那一首领的投降,许多战士都免于死亡,……

许多事实不都说明了这些过了辱河的人才是智者吗?您现在阅读的文章出自语文轩,我们的域名是www.yuwen888.com

走 出 樊 篱(50分)

沂水三中 高三 七班 种玺玉

生活中,我们会学到很多的哲理。在面对这些哲理时,我们应该从多方面思考,不要陷入这些哲理的误区之中,而应该从樊篱中走出来,正确的思考这些哲理。

展开一:

面对“无商不奸”的哲理,霍英东没有陷进去,而是凭他博大的爱走出了樊篱。霍英东霍英东是一位成功的商人,却走出了“无商不奸”哲理的误区,捐款达200亿元之多。因为博大的爱,霍英东凭自己的赤诚之心赢得了一身生前身后名;因为有“达则兼济天下”的胸襟,霍英东走出了哲理的误区,也感动了中国。

展开二:

面对“人非圣贤,孰能无过”的哲理,好军医华益慰并没有轻易的相信,而是凭着自己高超的医术和崇高的信仰走出了哲理的误区。在几十年的行医过程中,华益慰没有出过一次差错,没有拿病人家属送的一分钱。不拿一个钱,不出一个错,这种境界。正是因为他的神圣信仰和高尚人格结合才达到了。凭着自己高超的医术和高尚的人格,华益慰走出了樊篱,也因此而被人们称为值得托付生命的人。

展开三:

面对着当时“说真话有罪”的哲理,季羡林没有轻信,而是执着的探索,用坚定的信念使自己走出了攀篱。曾经的红衣少年,如今的白发先生。留得十年寒窗苦,牛棚杂忆密辛多。一介布衣,言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊。这正是对他一全的评价。因为执著,季羡林走出了哲理的误区。也赢得中国的感动。

过渡:

走出樊篱,走出哲理的误区,可以使我们更加清楚明白哲理、运用哲理而使我们离成功更近一步。但是困在哲理的误区中,不能走出樊篱、可能使我们失败。

反面展开:

赵括就是因为进入了兵法中诸多哲理的误区,而使长平之战赵国大败,也因此走上了灭亡的道路。赵括从小就喜读兵书,论起打仗,连他的父亲都说不过他。但他只会“纸上谈兵”,深陷哲理的误区之中。从而害自己及4万将士在长平之战中枉死。赵括的失败,就是因为他陷入了哲理的误区,只按照兵法死搬硬套,而没有走出樊篱,灵活的运用。

当然,面对哲理,我们也不能全盘否定。而是从辩证的观点,取其精华,去其糟粕。吸收正确的,走出哲理的误区。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2010-10-17
冰心曾说过:“墙角的花儿,人们只惊羡她现时的明艳,然而想当初它的芽,浸透了奋斗的泪泉,洒遍牺牲的血雨。”

从小学起,老师们就谆谆告诫:“成功等于百分之一的天才加百分之九十九的汗水。”

于是,在人的思维线条上,成功总是与挫折、痛苦、奋斗紧紧相连。在这种思维误区中,有多少人面对成功望而却步,自甘平庸?但当你走出这种误区,你会发现,成功并不难。

很欣赏一句话:“把平凡的事做好了,就是不平凡;把细节重视起来,就成就伟大。”成功就是如此。

有多少人快乐并成功着。[展开一]

从远古传来一阵达达的蹄声,贾岛正骑在自己的小毛驴上,沉溺于“推”“敲”二字的反复琢磨(加:的乐趣之中)。只是(改为:一)不留神,自己的毛驴冲入了官员的车队,也进入了大文豪的视野,(加:两个伟大的人物哈哈一笑)“推敲”之典故,千古留芳。

耳畔鸣声起了远洋生物考察船的汽笛声,达尔文(加:为了自己的兴趣)为着自己执着的生物学(加:兴高采烈地)踏上了这影响深远的一程。达尔文每到一处便下船搜集标本,当他满载而归时,《进化论》的扉页也正慢慢揭开。“神创论”的时代也暗然失色。

(加:有多少人只是快乐的从事自己喜欢的事业,如此简单的成功了。与展开二末句相对)

[修改后能体现段首“快乐并成功着”。]

有多少人做着平凡的事却又成功着。[展开二]

一把手术刀,是信仰,也是责任。华益慰医生自己并不觉得有什么感天动地之举,只是认认真真地做好每一例手术,帮助每一位患者。而在人们心中,他却是“医德”的最准确诠释,是一位值得托付生命的人。

(可加过渡句)

一匹马,一个邮递包,是使命,也是真诚。王顺友几十年如一日地行走于群山之中,只是感于人们那殷切盼望的眼神,忠于那绿的使命。但在人们眼中,他却是“责任”的代言,是执着的体现。

(试在文中修改以体现“平凡并成功着”)

历数几经春秋的“感动中国十大人物”中,有多少人只是把平凡的工作做好了,做到位了,于是获得了人们的肯定和敬仰,收获了成功。

现如今,教授“成功学”书籍滥充于世,更加扩大着成功哲理的误区。其实,你只需要牢记心间:成功并不如人所讲的那样难,我也能成功。

那么,请允许我改动一下成功的等式:

“成功=50%的兴趣+50%的踏踏实实。”

(改为:看那些快乐并成功的人,看那些做着平凡的事并成功的人,看那些快乐地做着平凡事轻松成功的人。)

[原文可与开篇的哲理呼应,改后可以总结文章主体内容,使文章成总分总式结构。]

你看,其实成功并不是那么难。
可涛涛的历史长河向我们摆出了铁一般的事实(改为:多少人为这条哲理的误区白白牺牲,枉送性命):头戴峨冠,身着兰草香服的从容赴死的屈原没有改变楚国灭亡的厄运;青筋突兀,钢牙结实的自刎乌江的项羽最终也没有阻止刘邦登上皇帝的宝座;孤独而死的梵高怎么也没想到他的画有一天会成为珍宝。

我不知这些赴死的英灵们是英雄还是屈辱的活下来的人是英雄,但至少我知道,那些淌过辱河的人们可以称之为智者。(改为:我同情这些在自己的时代走投无路不忍受辱,慨然赴死者,他们可为“士”,但我更敬佩那些走出“可杀不可辱”的误区,为理想为信念而对屈辱“甘之如饴”的英雄们。)

展开一

司马迁是一位智者(改加:大智大勇者,他勇于忍辱走出这一误区,实现了人生的价值)。他因出于公心为李陵辩护而汉武帝。他受到了让他的亲人及自己都十分痛苦的宫刑。在生与死的边缘,他放弃了皇帝而走向了史学。朝庭的非议没有阻止他的决心,他用异乎常人的耐力终于写成了我国的第一部纪传体史书——《史记》。这部被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的史书承载了这位大汉史官的汗水。他弃一帝而得天下,伟哉,司马迁!

被辱后,我们同样可以奋起,如果司马迁在受宫刑之后(加:或之前,不堪屈辱)而死,他也许能留下“谏臣”的美名,可活下来的他却填补了中国历史的空白。

展开二

而同样被辱的韩信则是后日的大将军

(改为:司马迁一介书生如何有如此大勇?该不会是从大汉开国元勋韩信身上学来的吧?)堂堂七尺男儿却从一个乡下人胯下而过,这是何等的屈辱呀!而韩信则不以为意。他只是虚心向学,虽然日后因锋芒太露而死,可(删,改为:他知道杀一个无赖无益,忍一时之辱却可待日后成就伟业。)若没有他 (改为:若不是他肯忍辱),怎会有历史上有名的十面埋伏,倘若少了十面埋伏,刘邦又怎成帝王霸业?韩信在生命的前半部分是智的,可当刘邦再辱他时,他怎么就能再忍呢?(删,改为另起段:几千年前的人们真该感谢这个无德无行,却敢于从“士可杀不可辱”的误区中走出的淮阴侯,若不是他,楚汉之争不知还要持续多少年。)

展开三

古代有忍辱成伟业的人物,现代当然也有(过渡句改为:踏着先人的足迹从“可杀不可辱”的误区中走出者历代有之。)2006感动中国十大人物之一——季羡林先生,他(改为:便)是从文革那时走过来的。在那个黑白不清、好人受辱、坏人当道的困难时期,他勇敢的活了下来。压力(改为:屈辱)没有使他如老舍先生一样投湖而死,反而让他更奋起。他在那时翻译了《罗摩衍那》而且还写成了集聚许多人生思考的《牛棚杂忆》。曾经的红衣青年,如今的白发先生,他积聚的力量为新中国做也了巨大的贡献。

谁说忍辱活下来的不是“士”?生命有低谷更有高峰,难道一遇低谷我们便来一个从容赴死?如果是那样,历史、人生不就显的太无趣了吗?

解放军解放北京时,因为那一首领的投降,许多战士都免于死亡,……

许多事实不都说明了这些过了辱河的人才是智者吗?您现在阅读的文章出自语文轩,我们的域名是www.yuwen888.com

走 出 樊 篱(50分)

沂水三中 高三 七班 种玺玉

生活中,我们会学到很多的哲理。在面对这些哲理时,我们应该从多方面思考,不要陷入这些哲理的误区之中,而应该从樊篱中走出来,正确的思考这些哲理。

展开一:

面对“无商不奸”的哲理,霍英东没有陷进去,而是凭他博大的爱走出了樊篱。霍英东霍英东是一位成功的商人,却走出了“无商不奸”哲理的误区,捐款达200亿元之多。因为博大的爱,霍英东凭自己的赤诚之心赢得了一身生前身后名;因为有“达则兼济天下”的胸襟,霍英东走出了哲理的误区,也感动了中国。

展开二:

面对“人非圣贤,孰能无过”的哲理,好军医华益慰并没有轻易的相信,而是凭着自己高超的医术和崇高的信仰走出了哲理的误区。在几十年的行医过程中,华益慰没有出过一次差错,没有拿病人家属送的一分钱。不拿一个钱,不出一个错,这种境界。正是因为他的神圣信仰和高尚人格结合才达到了。凭着自己高超的医术和高尚的人格,华益慰走出了樊篱,也因此而被人们称为值得托付生命的人。

展开三:

面对着当时“说真话有罪”的哲理,季羡林没有轻信,而是执着的探索,用坚定的信念使自己走出了攀篱。曾经的红衣少年,如今的白发先生。留得十年寒窗苦,牛棚杂忆密辛多。一介布衣,言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊。这正是对他一全的评价。因为执著,季羡林走出了哲理的误区。也赢得中国的感动。

过渡:

走出樊篱,走出哲理的误区,可以使我们更加清楚明白哲理、运用哲理而使我们离成功更近一步。但是困在哲理的误区中,不能走出樊篱、可能使我们失败。

反面展开:

赵括就是因为进入了兵法中诸多哲理的误区,而使长平之战赵国大败,也因此走上了灭亡的道路。赵括从小就喜读兵书,论起打仗,连他的父亲都说不过他。但他只会“纸上谈兵”,深陷哲理的误区之中。从而害自己及4万将士在长平之战中枉死。赵括的失败,就是因为他陷入了哲理的误区,只按照兵法死搬硬套,而没有走出樊篱,灵活的运用。

当然,面对哲理,我们也不能全盘否定。而是从辩证的观点,取其精华,去其糟粕。吸收正确的,走出哲理的误区。
第2个回答  2010-10-20
最佳答案人生的滋味尝不尽,酸甜苦辣样样全。苦与乐更是伴随着我不断成长。
六年级的我还未学完《公共英语》一级下册就一下子跳到了《新概念英语》二级。初次上课,我极不习惯教新概念二级的何老师的讲课方式和笔记格式。她的语速超快,把我搞得晕头转向。回答问题的方式更加奇怪,不是谁举手叫谁,也不是按顺序让我们回答问题;她讲一小段停顿一下,然后随机抽取一个同学回答问题。所以,精力必须百分之百集中,不能开一点儿小差,否则,就要在众目睽睽之下被老师臭骂一顿。当然,我也有过此类经历,当时我恨不得挖个地洞钻进去。可是,教室的地板上哪来的地缝呢?只能硬着头皮继续听课。

功夫不负有心人。经过几个星期的疯狂学习,我总算是能跟上老师的进度了。下面,就来看看我的学习过程吧。第一次上完课回到家,我便飞速坐到录音机前,开始主攻重点句和背书。最具难度的还是背书,尽管可以看着中文背英文,可语序却大相径庭。大量的生词我基本上不会阅读,因此,需要反复跟读,不停地按后退 和开始按钮。第一篇课文顺利读下来了,我那两根按按钮的手指也红了,但会读课文的喜悦冲走了手指尖微微的疼痛。课文能流利地读下来,就比较好背了。我先从简单句背起:“It was belonged to …”简单句就是好背,我心里一阵得意。这时,门铃响了,妈妈把门打开,原来是小伙伴们。“乔乔,下楼玩儿会吧,明天再背也行。”妈妈提议说。我拒绝了,大声说:“我正背得起劲呢,让她们玩去,我今天就不下去了。”话是这么说,可想想那有趣的贴人游戏,我又想下楼跟她们大玩一场。但是转念一想,我不能让时间在我眼皮底下匆匆流过。如果用玩的时间来背书,两篇课文一定能背得滚瓜烂熟。于是,我放弃了下楼玩,选择了明智的道路——背书。谓语从句、宾语从句、时间状语从句更是难上加难,苦闷的心情难以言状,费了我一个半小时才把这几个从句的头绪理清。

书总算背完了,该写test练习册了。做了将近四分之一,我才发现,先前说背书最难的事错误的,这套试题才是最具难度的。试题不仅有各种从句、时态,还涉及到了因果复句。那些句子看得我眼花缭乱,但我并没有被难题打败,我沉下心来,仔细地读着每一道题。写完test练习册已经十一点半了,我当时昏昏欲睡,没刷牙也没洗脸,往床上一倒就睡着了。

第二次上课,情况也好不到哪儿去。我仍然有很多单词不会,上节课的知识点掌握得也不太好。但老师提的问题我基本上能回答上来了,这也算个小进步吧,想到这儿,心里便暖洋洋的。刚刚下课,我便去请教那些功底深厚的学姐们:“南希,你能告诉我你在家时怎样预习和复习的吗?”“虽然首要任务是背书,但一定要把知识点和重点句复习了,然后去做test试题,跟读一下录音,最后再去背书。”南希热心地告诉我,我使劲地点着头。

回家后,我照着南希的话做了。在跟读录音的时候,楼下玩耍的小伙伴们爽朗的笑声传到了我耳朵里:“来呀!来抓我呀!哈哈……”妈妈又在旁边鼓捣我:“下去玩儿会吧,作业明天、后天都可以写。”我顶住了诱惑:“不了,现在是非常时期,我一定要比平时更加努力,稍微一松懈,再学就难了。”这次我把知识点着重复习了,相信下次上课效果会更好。在复习知识点后,做test时,我依旧觉得难得不行,我必须绞尽脑汁,才能做出几道题来。刚做完第四大题,我的上眼皮和下眼皮便开始打架。要不我不做了,明天早上再做吧。我心里打起了退堂鼓。还差一点就做完了,要坚持住啊!我为自己鼓劲。“我做完了!”我兴奋地大喊。我战胜了身体的疲惫,写完了目前我认为最难的test习题,此时,我感到无比自豪,心里就像吃了蜜一样甜。

苦与乐是我最好的两个玩伴,它们在不知不觉中,悄悄地融入了我的生活,总能让我回味无穷……
第3个回答  2010-10-08
失败乃成功之母
“失败乃成功之母。”这是我最喜欢的一句名言。人生就象一张多姿多彩的图画,成功和失败都是必不可少点缀。有人说:成功是鲜明的,失败是灰暗的。也有人说:成功是美丽的,失败是丑陋的。可我并不那么觉得。我认为,有失败,才有成功。
我听说过爱迪生的一个故事。一天,老师让每个同学做一张小板凳。当老师看到爱迪生交上来的那个小板凳的时候,问他:“这个世界上还有比这个更差的小板凳吗?”爱迪生老实地回答:“有。”说着把他做的前两个板凳拿出来。最后,爱迪生成了世界上很伟大的发明家。这也说明失败是成功的踮脚石,它可以为成功积累经验,激励我们向前进 我也有过失败的经历。那是去年的暑假,太阳火辣辣地照射着大地,知了不停地叫着。外面有许多小孩子在外面买冰棍吃,而我,却在家里做着暑假作业中的数学题。闷热的天气让我汗流浃背,又遇到了“拦路虎”。我左思右想,都不对,思路对不上。再打电话问同学,他们都做好了,就是不肯告诉我。我已经热得不行了,头上直冒汗,连风扇也吹不凉。我双手一摊,不写了。可我那不服输的拽脾气又上来了:为什么别人可以我就不可以?我一定也可以!想着,立即拿出草稿纸,“刷刷”地算起来。“对了!”终于把那道题解开了。突然感到不那么热了失败是土壤,成功是种子;失败是阶梯,成功是顶峰.没有失败激励你的意志,就没有成功光临你理想的世界;没有失败奋发你的斗志,就没有成功为你的未来添彩。
这就是我最喜欢的一句名言:失败乃成功之母。我把它作为自己的座右铭,时刻提醒着我,要奋发向前! 。 我最难忘的一句名言是:“胜不骄,败不馁”。这句话的出处是战国的《商君书·战法》,原句为“王者之兵,胜而不骄,败而不怨”。后来说成“胜不骄,败不馁”,意思是说胜利了不骄傲,失败了不气馁。当我真正体会到它的深刻含义时,还是从那件事以后—— 失败乃成功之母作文800字
第4个回答  2010-10-17
我写的是例文: 失败是成功之母(标题) 我们从小就知道做什么事情都要争取成功,总想一次性成功,怕麻烦,结果惨遭失败,但是失败了又去做这件事情,一直做下去就会出色的完成这件事。比如,马琳打球输给了一个叫张继科的球手,从那以后,他很少在赢球了。这是为什么呢?因为他丧失了信心,已经气馁,不会在努力训练,所以才打不赢,惨遭失败。第二段:很多失败的人都比较早成功的人取得的成就较大。像霍金,世界著名的物理学家,他经过很多磨难才考进剑桥大学,但他却换上了一种叫运动神经元的疾病,这种病让他自理的能力都没有,但他不怕失败,最终他却成为了一个震惊世界的物理学家。著名的歌唱家洗星海说过:一多成功的花朵是由许多雨,泥和强烈的暴风雨的环境中培养成的。”而雨,泥,暴风雨这些物体难道不值得我们反思吗? 第三段:在很多年前,美国总统林肯,他丧失妻子,参加职务选举经过多少失败,可他不怕失败,坚持在坚持,最终他成功了。像那些一次性的成功的,那些人的成就能比失败过的人多吗? 第四段:失败是成功之母,没有失败,就不会有成功,更不会有人类的进步,几乎所有有成就的人都经过“无数”次的失败。你多失败一次,就累积了更多的经验最后就能非常出色的完成任务,而那些没有经历失败而成成功的人,我相信他们一定不是出色的完成任务。第五段:其实,正是这些失败的人促进了我们人类的进步,现在就是要看我们这些经历过失败的人来让人类进步,因为我们这些人寄托着人类的希望。