个体的身心特征是如何影响个体的发展的?

如题所述

后天获得性因素对个体发展的影响:

后天获得性素质,是个体在先天因素的基础上,受后天环境和教育的影响形成的个体身心素质,包括身体生长发育的水平和健康状况,个体积累的知识、经验、能力、情意、行为特征和社会倾向性等。这些因素,既是前期发展的结果,又是后期发展的基础。

遗传素质在个体身心发展中具有重要的意义。遗传素质是指个体从上代继承下来的一些天赋特点,包括一些与生俱来的解剖生理特征,如机体的特点、感官和神经系统的特征等。首先,遗传素质为人的身心发展提供了可能性,它是人的身心发展的生理前提。

如果没有这些生理条件,人的身心发展就无从实现。其次,遗传素质的生理成熟程度影响着人的身心发展的年龄特征。心理学家格塞尔的同卵双生子的爬梯试验证明,遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展水平及阶段。

环境是直接或间接地影响个体身心发展的全部外在因素的总和,所有不以培养人为目标的外界对个体发展的影响,例如社会经济生活、文化生活、亲戚、朋友的交往都可以看做是环境的影响。个体身心的发展离不开外界环境的影响。首先,外部社会环境是个体身心发展、成熟的客观条件,对人一生的发展都具有一定的制约作用。

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