2010年广东省中职学校德育科研课题指南 中职学校德育科研，要在坚持理论与实际相结合的基础上，突出体现以下基本原则：
1．坚持科学性原则。课题研究必须有科学的理论支持，要以中国特色社会主义理论体系和哲学社会科学、教育科学等基础理论为指导，研究方法科学，学术观点正确，实验效果良好，具有一定的理论和实践价值。
2．坚持创新性原则。要针对我国、我省及本地区、本学校德育工作的突出难题开展课题研究，积极探索破解难题的新思路、新对策，在理论建设、实践应用等方面有新意，对德育工作创新发展具有一定的启示和促进作用。
3．坚持实效性原则。课题研究要以“小”、“近”、“实”为切入点，通过某个方面的研究，有效促进中职学校德育提高整体工作水平，有效促进中职学生提高思想道德及整体素质。
4．坚持规范性原则。课题研究的实施过程应符合教育科研的基本程序，课题研究主题集中而明确，课题研究内容丰富而清晰，课题研究成果丰硕并有推广价值。 以“强化中职学校德育实效对策研究”为主题，深入进行研究，重点研究以下内容：
1．研究新时期中职学校德育理念创新问题，用科学的德育新理念引导中职德育工作创新发展。
2．研究新时期中职学校德育内容、途径和方法，探索提高德育实效性的有效机制。
3．研究新时期中职学校德育队伍建设的内容、途径和方法，提高德育队伍的专业能力和工作水平。
4．研究新时期中职学生的特点和主要存在问题，探索教育和引导的有效对策，增强德育工作的针对性。
5．研究新时期中职学校德育有效机制的建设，构建高效的中职学校德育工作长效机制。 1．关于中职学校德育工作理念创新的研究；★
2．关于加强中职学校德育队伍专业能力建设的实验研究；★
3．关于提高中职学校德育课程实效性的对策研究；★
4．关于强化中职学校管理育人的对策研究；★
5．关于人才培养模式改革与德育创新的实验研究；★
6．关于中职学校德育模式创新的实验研究；★
7．关于中职学校学生职业道德素质培养的研究；★
8．关于建设与优秀企业文化深度融合的校园文化研究；★
9．关于建立中职学校德育工作绩效评价机制的研究；★
10．中职学生规范管理与学生自主发展的研究；★
11．关于强化中职学校服务育人的对策研究；
12．关于强化中职学校实践育人的对策研究；
13．关于强化中职学校合力育人的对策研究；
14．关于利用现代信息技术加强中职学校德育研究；
15．关于中职学校德育与社会主义核心价值体系研究;
16．关于文化多元化与中职学校校园文化建设的研究；
17．关于中职学生个体多元化发展的研究；
18．关于中职学校专业技能学习与德育有效融合途径与机制的研究；
19．关于中职学生规范管理与人文关怀的研究；
20．关于中职学生职业生涯规划指导的研究；
21．关于中职学生就业指导与创业教育研究；
22．关于中职学校特色班级、特色课程、特色活动等特色德
育的研究；
23．关于中职学校德育与普通中学德育、高职高专学校德育的联系与区别研究；
24．关于中职学校班主任工作艺术研究；
25．关于网络背景下学生自律能力和选择能力培养研究。
上述课题指南所列研究课题共分为两大类，即重点课题（标“★”号者）和一般课题。
本指南所列课题为主要选题范围,申报者须结合本学校本地区实际自行拟定课题名称和研究内容。
申报课题的中职学校可同时申报为课题实验学校，可在申报表相关栏目中申请。
