在一家幼儿园的家长会上，家长们就孩子对奥特曼的崇拜进行了激烈的讨论。许多家长担心，奥特曼的电影含有过多的暴力，对孩子的成长不利。奥特曼真的有那么大的吸引力吗？笔者带着这个问题走访了幼儿园。在与孩子们交流时，问他们最崇拜的人是谁，最喜欢看什么样的碟。令人惊讶的是，几乎所有的男孩都回答："奥特曼！" 为了避免我不知道他们的英雄，他们争相为我摆出奥特曼的造型。
儿童压抑的情绪缺乏合理的宣泄。现在很多孩子的生活中存在着令人羡慕的 "三多"，即多保护、多玩具、多食物，但他们并不快乐。父母过多的保护和照顾，导致自由活动的机会减少，伙伴减少，孩子们往往有一种孤独感和压抑感。在幼儿园，虽然他们的伙伴比较多，但很多老师为了保护安全，过多地限制了孩子自由活动的时间和空间，因此，孩子自由活动的愿望、独立交往的需要得不到满足。孩子们在观看奥特曼碟片时，会觉得自己仿佛被带到了奇妙的世界，再加上碟片中较多的打斗场面，在一定程度上帮助他们发泄情绪。
在对儿童的教育中缺乏阳刚之气。现在的孩子接受的是几乎 "女性化 "的教育。在家里，受到父母的精心照顾和保护，母亲一般会花更多的时间陪伴孩子；幼儿园也是一个 "女人的国度"，老师组织的活动似乎是 "阳不足而阴有余"。大多是舞蹈、唱歌等软性活动，而缺乏跑、跳、滚、投等有力量、有爆发力的运动。奥特曼高大、勇敢、强壮、有阳刚之气，难怪他成为孩子们心中的英雄。
对知识的强烈渴求和好奇心。孩子们好奇心强，想象力丰富。正如鲁迅所说："孩子是可以被崇拜的。他常常能想到星月之上的境界，想到大地之下的情况，想到昆虫的语言......" 这种无所不在、无所不能的好奇心是儿童特殊思维的直接体现。而奥特曼更是无所不能，行走于星球之间，为保卫星球与怪物展开激烈的战斗，这在一定程度上满足了儿童对宇宙这一神秘领域的好奇心和探索欲。他们在观看惊心动魄的战斗场面时，对地球以外的神秘世界有了敏锐的认识。
据我了解，很多家长为了阻止孩子看奥特曼，采取了胡萝卜加大棒的办法，但还是无济于事。其实，奥特曼并不像家长想象的那么可怕。仔细观看影片，我们会发现，奥特曼在与怪兽搏斗时的英雄气概和面对危险保护地球的强烈意识，可以让孩子们得到有益的教育。问题的关键在于家长如何做好正面引导，利用积极因素。比如借助奥特曼的勇敢、正直、富有正义感的精神，促进孩子良好性格的形成。比如，我的孩子刚上幼儿园时，胆子很小，遇到困难就哭，我曾经很担心。后来，我发现孩子也是奥特曼的粉丝，一提到奥特曼，他就喜笑颜开，两眼放光，天天缠着我编关于奥特曼的故事。我有个想法，把孩子们的生活编织到奥特曼的故事里。比如，奥特曼在课堂上大胆发言，遇到困难就动脑筋，主动帮助有困难的同学，把玩具送给其他孩子玩。孩子津津有味地听着这些故事，奥特曼成了他可亲的朋友。渐渐地，孩子摆脱了哭闹和害羞的缺点。我想这要感谢奥特曼。
当然，如果孩子过于迷恋奥特曼，花大量时间坐在电视机前观看，势必会给孩子的身心健康发展带来负面影响，而且影片中暴力镜头较多，过于宣扬个人英雄主义，这也值得我们注意。家长可以采取以下措施进行引导。
转移孩子的注意力。孩子崇拜奥特曼，家长切不可急于禁止，否则，只能适得其反。家长要有耐心，对孩子做细致的工作。可以向孩子推荐其他优秀的动画片，如《海尔兄弟》、《西游记》、《蓝猫》等。这些动画片可以开阔孩子的视野，增加他们的知识。