①如果能有一块空地,不论窗前屋后,我想种两棵树:一棵合欢,纪念母亲; 一棵海棠,纪念奶奶。 ②奶奶和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,因为奶奶一生一世都在那 棵老海棠树的影子里张望。 ③老海棠树近房高的地方,有两条粗壮的枝丫,弯曲如一把躺椅。儿时我常 爬上去,一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊:“下来吧,你就这么一天到晚待在 上头?”是的,我在那儿看小人书、射弹弓,甚至写作业。“饭也在上头吃吗?” 她又问。对,在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,(A)我两腿攀紧树丫, 一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢,也在上头睡?”没错,四周都是花香呢。奶 .... 奶只是站在地上,站在老海棠树下,望着我。她必是羡慕,猜我在上头都能看见 什么。 ④春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸 袋,不时地冲我唠叨:“就不说下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上胡 乱地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“有我爸妈养着您,您 干嘛这么累啊?”奶奶不再吭声,直起腰,喘口气。 ⑤夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了 补花的活儿,戴着老花镜,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能 去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了: “你上学也这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开, 一边重新洗菜一边说: "我就一辈 子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?"我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起 针线,或者从老花镜上缘抬起目光,或者又会有一阵子愣愣地张望。 ⑥有年秋天,老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时,奶奶就起来主动去扫院 子,“唰啦-唰啦—”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼,我大些了,听到声 音赶紧跑出去说:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮: “咳,你呀!还不懂吗?我得劳动。”我说:“可谁能看见?”奶奶说:“不能那样, 看不看得见是人家的事,我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。 ⑦我这才明白,曾经她为什么执意要糊纸袋、补花,不让自己闲着。她不是 为挣钱,她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样,有一份工作呢?大概这 就是她的张望吧。不过,这张望或许还要更远大些--她说过:“得跟上时代。” ⑧所以在我的记忆里,几乎每一个冬天的晚上,奶奶都在灯下学习。窗外, 风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,摩擦着窗棂。一次,奶奶举着一张报
纸 小心地凑到我跟前:“这一段,你说说,到底是什么意思?”我不耐烦地说:“您学 那玩意儿有用吗?就算都看懂了您就有文化了?”奶奶立刻不语,只低头盯着那
张报纸,半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。“奶奶。”“奶 奶!”“奶奶—”“(B)她终于抬起头,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备。 .. ⑨但在我的记忆里,奶奶的目光慢慢地离开那张报纸,离开灯光,离开我, 在窗上老海棠树的影子那儿停留一下,继续离开,离开一切声响,飘进黑夜,飘 向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也随之轰然飘去, 跟随着奶奶,陪伴着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,张望复张望, 或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。 这形象, 逐年地定格成我的思念, 和我永生的痛悔。
1,作者为什么说如果有一块空地能种点什么,其中必定另中有空海棠,“纪念我的奶奶”?
2,第四自然段在文章中有什么作用?请具体分析。
3,奶奶在春天的老海棠树下糊纸袋,夏天的老海棠树下补花,秋天的早晨扫院子里老海棠树的树叶。老海棠树下的她为什么不让自己闲着?
又为什么老是在老海棠树下张望?