台湾和大陆所使用的语言是20世纪初开始推行的“国语”。1902年，京师大学堂的总教习吴汝伦赴日本考察，目睹了日本推广“国语”（又称“共同语”）的努力。吴汝伦回国后，倡导中国也应实施国语政策，认为中国的国语应以北京话为基础。此后，中国开启了“国语运动”。
二战结束后，台湾省光复，国民党政府接管台湾，并积极推广“国语教育运动”，也就是所谓的“国语学习运动”。台湾行政长官陈仪在赴台不久后，发表施政要点，提出希望在三年至四年内使台湾同胞都能说国语。在接下来的大约十年间，“国语”在台湾得到了广泛普及。
1949年中华人民共和国成立后，推广的语言变为以现代典范的白话文著作为语法规范的普通话。普通话与国语虽有差异，但推广运动的性质是一致的，可视为国语运动的延续。
普通话在台湾的普及对增进台胞对祖国的认知与理解、推动两岸交流以及统一大业具有重要作用。台胞对“国语运动”的响应异常热烈，不仅政府举办的免费课程报名踊跃，社会上举办的收费国语补习班也吸引了大量参与者。尤其是政府举办的课程，报名者争相恐后。例如，由70军政治部利用当地学校和教室开设的多个“国语补习夜校”，学生人数爆满。学生年龄跨度大，从几十岁的长者到十几岁的年轻人都有，涵盖家庭主妇、职业女性、工人、商贩和各类劳动者。开学第一天，学生们争相翻阅新书，认识教师，相互打招呼，课堂气氛热烈。一旦课程开始，教室内则显得非常安静。
来源：百度百科-国语运动
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