语言是人们进行交流和沟通的工具,儿童时期是语言发展的最佳时期,也是最迅速的时期。因此,发展孩子口头语言是培养孩子接受一切教育的基础。 教会幼儿正确的发音是发展幼儿口语的基础。语音是发展语言的基础,要发展幼儿语言,第一步就应该教会幼儿正确的发音。只有发准了音,幼儿才能正确地表达自己的意愿和要求。 幼儿的发音正确与否不仅影响幼儿语言发展,还会影响他们德、智、体全面发展,对今后升小学,学好
汉语拼音,正确朗读,书写汉字甚至对双语学习都起着重要的作用,因而必须引起我们的广泛关注。 注意听、说能力的培养是对小班幼儿口语训练的中的重要一环,模仿、实践、训练、创造、运用是幼儿学习语言的规律。这一过程的基础阶段首先要解决幼儿听、说能力的培养。在听、说能力的培养中笔者认为首先要教会幼儿注意听,听是说的前提,听得清楚才能说得明白。所以,作为家长应该给孩子们创造适当的语言的环境。我在培养小班幼儿听的方面提出了两点要求,即:能注意倾听老师和同伴讲话;注意坚持给孩子创造听读的环境! 总之,在培养说的能力上,运用“模仿→实践→创造”这一过程,使幼儿在念儿歌、讲故事中,发音、口齿都变得清楚,能大致完整的描述某样东西、某件事。幼教工作者应抓住一切有利因素,因势利导,启发幼儿,及时改进,进一步促进幼儿园小班幼儿语言能力。
语言敏感期孩子语言的发展在不同时期是需要不同的方法,比如语言敏感期,起始于三四岁,怎么判断呢?您可以回想一下孩子在成长过程中有一段时间特别的爱说话,爱问问题,而且问的问题千奇百怪,(此时家长会深有同感)这个时期就是孩子语言敏感期的开始,因为孩子体会到了语言是很件神奇的事情,所以很爱说。在这个阶段家长一定要保护好孩子对语言的这份好奇心,尽量正确的回答孩子的问题。因为这段时间也是孩子语言方面容易出现问题的时间,所以现在家长也是越来越早的关注孩子语言的发展。敏感期截止到6岁,6岁以后就是孩子语言的形成期,在日常生活学习中接收的知识让孩子的表达会更丰富。同时也是孩子性格形成的一个关键阶段。(由此可以引出性格不同的表现)
MIC魔法语言,为全面提高青少儿的语言
思维能力、组织能力、表达能力、应变能力,塑造当代青少儿积极、乐观、聪颖、活泼、自信的精神风貌。
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