青少年叛逆时期，都喜欢和父母对着干，建议家长平常不要对孩子进行责骂和批评，孩子不听话时，让自己冷静下来，心平气和的和孩子谈谈，平常多关注孩子，明白孩子心里想要的是什么，不要对孩子进行责骂和批评，不然会让孩子的逆反心理更加严重，孩子叛逆说明孩子认为自己已经长大了，家长要转化自己传统的教育方式了，把孩子当成一个小大人来看待，尊重孩子的想法，多多鼓励孩子，慢慢引导孩子。
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第1个回答 2020-11-30
初中孩子叛逆不听话家长怎么办 简单几招就有效
耐心倾听孩子
如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
家长要管教，初中孩子要独立
于是矛盾必然产生，反抗行为在所难免。反抗形式多种多样，有的不与父母交谈，有的与父母阳奉阴违，有的离家出走，甚至走上犯罪道路。
为此，家长光满足于表面上了解孩子是不够的，家长必须学点心理学知识，尤其是关心少年儿童的心理学。只有这样，才能更深入地了解孩子、理解孩子，积极地教育孩子。
心态的调整
做好自己心态的调整，原本孩子不叛逆，或者很听话，突然的叛逆会让做家长的心里不舒服，心态上也需要调整一下，做好自己的心理辅导，才能正确引导孩子。
不一味的只盯孩子的成绩单
家长不要只盯着孩子的成绩单。“如果你只盯着成绩单，就会忽略孩子的学习状态和心理成长，这对孩子的成长非常不利，也会破坏你与孩子间的亲子关系。”从调查数据看，超过三分一的家长表示，自己的情绪跟着孩子的成绩走。
家长学会给孩子留面子
首先，作为家长的，不要老是当着孩子的面，特别是当孩子不听话时，跟您倔时，总是说孩子不听话，说孩子叛逆，甚至是逢人便说，逢人便讲。往往越是这样说，越是这样做，越是更加助长了孩子，越是让孩子的这种行为称为一种自然，一种常态，一种习惯。甚至让孩子以叛逆而自居。
其次，当孩子不听话时，作为家长的，要先找找原因，是自身的问题，还是孩子的问题，不论谁的问题，此时一定要冷静，不要急着发脾气，更不要动辄就嘟嘟，动辄就嚷，动辄就骂，甚至大发雷霆，一发而不可收拾，那样的话，将会是两两难堪，难以收场
耐心倾听孩子
如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
家长要管教，初中孩子要独立
于是矛盾必然产生，反抗行为在所难免。反抗形式多种多样，有的不与父母交谈，有的与父母阳奉阴违，有的离家出走，甚至走上犯罪道路。
为此，家长光满足于表面上了解孩子是不够的，家长必须学点心理学知识，尤其是关心少年儿童的心理学。只有这样，才能更深入地了解孩子、理解孩子，积极地教育孩子。
心态的调整
做好自己心态的调整，原本孩子不叛逆，或者很听话，突然的叛逆会让做家长的心里不舒服，心态上也需要调整一下，做好自己的心理辅导，才能正确引导孩子。
不一味的只盯孩子的成绩单
家长不要只盯着孩子的成绩单。“如果你只盯着成绩单，就会忽略孩子的学习状态和心理成长，这对孩子的成长非常不利，也会破坏你与孩子间的亲子关系。”从调查数据看，超过三分一的家长表示，自己的情绪跟着孩子的成绩走。
家长学会给孩子留面子
首先，作为家长的，不要老是当着孩子的面，特别是当孩子不听话时，跟您倔时，总是说孩子不听话，说孩子叛逆，甚至是逢人便说，逢人便讲。往往越是这样说，越是这样做，越是更加助长了孩子，越是让孩子的这种行为称为一种自然，一种常态，一种习惯。甚至让孩子以叛逆而自居。
其次，当孩子不听话时，作为家长的，要先找找原因，是自身的问题，还是孩子的问题，不论谁的问题，此时一定要冷静，不要急着发脾气，更不要动辄就嘟嘟，动辄就嚷，动辄就骂，甚至大发雷霆，一发而不可收拾，那样的话，将会是两两难堪，难以收场
第2个回答 2020-11-30
在家不听父母话，在校不听老师话;扰乱课堂纪律，不完成作业，时有逃课现象;对学校倡导的事往往对着干，甚至不时搞点恶作剧或破坏公物。这都是初中生叛逆的典型表现，那家长如何应对初中生叛逆呢?家长可以用以下5个方面来解决：
1.理解、信任、尊重初中生的独立性和成人感是父母与少年子女关系协调的基础
孩子进入初中后与父母的关系疏远了，这正是初中生走向成熟的开始。作为父母应理解、信任、尊重初中生的独立性和成人感，不要以自己的想法强迫少年子女改变兴趣。只有这样，才能使初中生感到鼓舞，缩小父母与少年子女的心理距离。
2.与初中生平等、民主相处是父母与少年子女关系协调的根本保证
如果父母真正能以平等的姿态，以同志和大朋友的身份与初中生交往，就能缩短初中生与自己的距离，缓和、解除初中生对自己的反抗情绪，使他们乐意接受父母的合理要求，甚至打开他们闭锁的心理。初中生所要求的平等与民主实际是反对父母的家长式作风、过分的父母尊严。他们要求父母与自己平等，如果这种愿望得以实现，初中生就会报之以信赖和热情，这样，父母的指导教育才能转化为自我发展的内容。
3.父母要善于和乐于使少年子女接受自己的意见
要使少年子女乐于接受父母的指导，有两个条件：认识的一致和情感的沟通。要达到认识的一致因素很多，作为父母，要善于倾听孩子的意见，不把自己的意见强加给孩子，理解孩子的内心矛盾。主要的是父母采取耐心说服的教育方法。父母与孩子有互爱的基础，但父母与少年子女不一定感情沟通。情感的沟通关键是要关心少年子女的思想，理解他们的心理烦恼、兴趣爱好、同龄好友。作为父母要帮助他们摆脱烦恼并指出发展的方向，满足他们正当的兴趣爱好，让他们有更多与朋友独处的机会。
4.父母要有意识地培养初中生的“自立”生活
满足少年子女独立性的需要，让他们自立生活这是与少年子女搞好关系的手段之一。譬如，培养初中生的社交能力，让他们代表父母与亲朋好友交往，使他们产生独立交际的勇气和长大成人自豪感;学习方面，父母要指导他们自己安排学习计划、写好日记，帮助他们总结学习经验。但是初中生由于是从幼稚向成熟过渡，父母放手让他们独立，却不能撒手不管，而要时刻注意他们在独立自主生活中遇到的挫折，特别是在挫折困难面前产生苦恼时更要给予鼓励，教给他们处理困难、克服苦恼的方法。
5.父母要采取耐心、说服、疏导的方法对待初中生的反抗性
初中生反抗是为了独立的反抗，这是初中生发展中正常而必要的行为。初中生表露出反抗行为正是进行指导教育的好机会，父母应该认真分析其反抗的性质及原因。如果是对自己家长式作风的反抗或不合理的教导方法的反抗等，父母应该予以肯定和保护，不应该一听到他们有意见就不问青红皂白、一概视为缺点加以否定; 应该在承认自己错误的同时，指出他们反抗的消极面，引导他们与父母交心谈心。这样不仅不会降低父母在少年心目中的威信，而且还会取得他们的尊重和信任。对待他们错误的、不接受正确教育指导的反抗，父母不要操之过急，正确的态度应该是从爱护、体谅、长善救失的愿望出发，同他们共同研究改正错误的办法。这样做，即使是十分执拗的少年子女，也会体会到父母的一片爱、真情，消除对抗情绪，接受批评教育。很久以前，我的孩子也是很叛逆，经常和同学打架，学习成绩很差。后来我从百度下载了一套大脑开发课程，孩子通过课程的学习后，才改变了这种糟糕的情况。他变得懂事孝顺，不再叛逆。记忆力和理解力都提高了，上课也不再走神，学习成绩也开始突飞猛进。《特斯拉潜能开发》全面提升了孩子的智力和情商，让他拥有更好的学习状态。我的经验应该能帮到你，只要你勇于开始，就能找到成功的路。
1.理解、信任、尊重初中生的独立性和成人感是父母与少年子女关系协调的基础
孩子进入初中后与父母的关系疏远了，这正是初中生走向成熟的开始。作为父母应理解、信任、尊重初中生的独立性和成人感，不要以自己的想法强迫少年子女改变兴趣。只有这样，才能使初中生感到鼓舞，缩小父母与少年子女的心理距离。
2.与初中生平等、民主相处是父母与少年子女关系协调的根本保证
如果父母真正能以平等的姿态，以同志和大朋友的身份与初中生交往，就能缩短初中生与自己的距离，缓和、解除初中生对自己的反抗情绪，使他们乐意接受父母的合理要求，甚至打开他们闭锁的心理。初中生所要求的平等与民主实际是反对父母的家长式作风、过分的父母尊严。他们要求父母与自己平等，如果这种愿望得以实现，初中生就会报之以信赖和热情，这样，父母的指导教育才能转化为自我发展的内容。
3.父母要善于和乐于使少年子女接受自己的意见
要使少年子女乐于接受父母的指导，有两个条件：认识的一致和情感的沟通。要达到认识的一致因素很多，作为父母，要善于倾听孩子的意见，不把自己的意见强加给孩子，理解孩子的内心矛盾。主要的是父母采取耐心说服的教育方法。父母与孩子有互爱的基础，但父母与少年子女不一定感情沟通。情感的沟通关键是要关心少年子女的思想，理解他们的心理烦恼、兴趣爱好、同龄好友。作为父母要帮助他们摆脱烦恼并指出发展的方向，满足他们正当的兴趣爱好，让他们有更多与朋友独处的机会。
4.父母要有意识地培养初中生的“自立”生活
满足少年子女独立性的需要，让他们自立生活这是与少年子女搞好关系的手段之一。譬如，培养初中生的社交能力，让他们代表父母与亲朋好友交往，使他们产生独立交际的勇气和长大成人自豪感;学习方面，父母要指导他们自己安排学习计划、写好日记，帮助他们总结学习经验。但是初中生由于是从幼稚向成熟过渡，父母放手让他们独立，却不能撒手不管，而要时刻注意他们在独立自主生活中遇到的挫折，特别是在挫折困难面前产生苦恼时更要给予鼓励，教给他们处理困难、克服苦恼的方法。
5.父母要采取耐心、说服、疏导的方法对待初中生的反抗性
初中生反抗是为了独立的反抗，这是初中生发展中正常而必要的行为。初中生表露出反抗行为正是进行指导教育的好机会，父母应该认真分析其反抗的性质及原因。如果是对自己家长式作风的反抗或不合理的教导方法的反抗等，父母应该予以肯定和保护，不应该一听到他们有意见就不问青红皂白、一概视为缺点加以否定; 应该在承认自己错误的同时，指出他们反抗的消极面，引导他们与父母交心谈心。这样不仅不会降低父母在少年心目中的威信，而且还会取得他们的尊重和信任。对待他们错误的、不接受正确教育指导的反抗，父母不要操之过急，正确的态度应该是从爱护、体谅、长善救失的愿望出发，同他们共同研究改正错误的办法。这样做，即使是十分执拗的少年子女，也会体会到父母的一片爱、真情，消除对抗情绪，接受批评教育。很久以前，我的孩子也是很叛逆，经常和同学打架，学习成绩很差。后来我从百度下载了一套大脑开发课程，孩子通过课程的学习后，才改变了这种糟糕的情况。他变得懂事孝顺，不再叛逆。记忆力和理解力都提高了，上课也不再走神，学习成绩也开始突飞猛进。《特斯拉潜能开发》全面提升了孩子的智力和情商，让他拥有更好的学习状态。我的经验应该能帮到你，只要你勇于开始，就能找到成功的路。
第3个回答 2022-12-31
初中生有叛逆期很正常。所以这个时候要正确引导。当发现初中生有过激的行为和表现时，要减轻的压力。
不要把初中生当同志、大朋友，也要告诉，要有意识地培养的自立能力，从的特长中激发学习的兴趣，以服的方式对待的抵触情绪。孩子的心理，不要对太严格。初中生叛逆的如下，甚至被同学嘲笑孤立，尊重初中生的独立性和成人感。
初中生逆反心理的有:减轻孩子的压力，缓解初中生对自己的抵触心理。但是还是渴望得到外界的认可和表扬，让初中生保持愉快的心情，然后对孩子不能太严格。孩子的叛逆期主要是这个时期。
不要把初中生当同志、大朋友，也要告诉，要有意识地培养的自立能力，从的特长中激发学习的兴趣，以服的方式对待的抵触情绪。孩子的心理，不要对太严格。初中生叛逆的如下，甚至被同学嘲笑孤立，尊重初中生的独立性和成人感。
初中生逆反心理的有:减轻孩子的压力，缓解初中生对自己的抵触心理。但是还是渴望得到外界的认可和表扬，让初中生保持愉快的心情，然后对孩子不能太严格。孩子的叛逆期主要是这个时期。
第4个回答 2020-12-02
你好，初中处于青春期的叛逆期，针对孩子需要耐心些，走进他的内心，理解他，帮他合理的度过青春期。作为家长，需要宽容，冷静，而不是责骂，希望我的答复对你有所帮助。
建议 你可以提前给自己孩子做一个升学规划，有很多的升学方案可以帮助孩子考上理想的学校，早帮自己孩子规划，升学时的选择才会更多。
建议 你可以提前给自己孩子做一个升学规划，有很多的升学方案可以帮助孩子考上理想的学校，早帮自己孩子规划，升学时的选择才会更多。
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