如何在语文教学中渗透文民族团结教育

如题所述

红军走过 了许多少数 民族 聚居地 ,少数 民族 人民给红军送粮指 
我们要把 民族 团结之爱的种子撒到每一个学 生身上 ,让 民族  路 , 的还参加 了红 军 , 有 参加战斗 , 少数 民族人 民为新 中国 的成立  团结 的花朵永远开放 。例如 , 我们可以开展“ 四讲 ” 活动 : 一讲我 国  作 出了很 大的贡献 。   悠久 的民族历史 , 二讲 我国秀丽 的山河 、 丰富 的物 产资源 , 三讲祖  汉族经济相对少数 民族来说 较为发展 , 文化也较 为完整 , 而汉  国灿烂 的文化 , 四讲 各 民族的光荣传统和爱国主义。 还通过 “ 六一”   族人 民帮 助少数 民族人 民复兴经济 ,为他 们的经济建设作 出了很  活动可相继进行 , 让学生唱 民族歌 , 民族舞蹈 , 民族 风情 画 , 跳 画 讲 
大 的贡献 。 由于少数 民族历史 、 理、 地 环境等方面 的原 因, 经济文化 

直 比较 落后 。全国解 放后 , 党和政府为 了支持少 数民族建设 , 派 
各 民族英雄故事 , 看一部 民族故事片 , 一件民族工艺 品。透过 这  做 些 实践教育 , 学生能深刻地体会到什么是 民族 团结 。 校还 可以组  学
织学校 内的汉族学 生与少数 民族学 生一起 , 到汉族 、 藏族 聚居地去
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2014-12-19
讲故事,是最好的方式