在探究“水的沸腾”的实验中，甲、乙两组同学分别使用如图A、B两套装置来完成实验． （1）如图a、b所示

Question

在探究“水的沸腾”的实验中，甲、乙两组同学分别使用如图A、B两套装置来完成实验． （1）如图a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为______（选填“a”或“b”），水沸腾的过程中，上升的气泡在水面破裂开来，主要释放气泡中的______（选填“水蒸气”或“空气”）．（2）如图甲、乙是使用这两套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图象，用A装置做实验作出的图象是______图（选填“甲”或“乙”）．（3）水持续沸腾时，水面“白气”的形成经历了先______后______的过程，如果突然停止加热，水面上出现“白气”相对______（“多”或“少”）一些．（4）关于A图上烧杯加的盖子，同学们进行了分析得出下列结果，你认为不合理的是______．A．加盖可以减少散热，缩短加热到沸腾的时间B．加盖可以防止水蒸气在温度计上液化，便于看清示数C．加盖可能会使测得的沸点比实际沸点偏高D．加盖可使温度计直接从盖子中间插入，不用悬挂，很方便．

Answer 1

（1）a中气泡在上升过程中，体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象．b中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象． （2）由实验装置AB图可知，甲装置烧杯上面加了一个盖，受气压变化影响，水的沸点高于100℃，所以用A装置做实验作出的图象是甲图． （3）水面的“白气”先是水发生汽化形成水蒸气，后水蒸气遇冷液化形成小水滴，如果突然停止加热，水面上方的气温会降低，水蒸气液化较多，所以形成的“白气”会多一些； （4）在A盖子起到的效果是可以减少散热，缩短加热到沸腾时间；可以防止水蒸气在温度计上液化，便于看清示数；还会引起测得的沸点比实际沸点偏高等． 故答案为：（1）a；水蒸气； （2）乙； （3）汽化；液化；多； （4）D；