第1个回答 2020-09-29
最全《语文》古诗词鉴赏方法与技巧(初中高中都适用)
兔几阿姨 襄阳拼教育 4天前
#语文学习必备五大原则#
语文教学的课堂,上下数千年,纵横数万里,海阔天空,白川会聚。 从单一到知识丰富、内容复杂、文体多样,那么同学们就问了:“《语文》到底该怎么来学比较好?”
别急,今天就从必考的“古诗词鉴赏”开始学吧,首先来看下学好语文必须遵循的五大原则 ↓↓↓ ↓↓↓ ↓↓↓
1)循序渐进。语文学习应注重基础,不能急于求成。每天制定好计划,只要坚持,语文水平就会大有长进。比如:每天可以认真的练几个字,每天背几首诗,每周看几篇文章,每学期读一本名著等。
2)熟读精思。把记忆和理解紧密结合起来,两者不可偏废。“熟读”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于质疑问难,最终解决问题。
3)自求自得。端正读书的态度,就是不要为读书而读书,应当把所学的知识加以吸收,变成自己的东西,做到读写结合。
4)博研结合。一是要广泛阅读,二是精读,二者不能缺一,又要有机结合。
5)与生活结合。语文学习的外延与生活的外延相等。注意观察日常的生活,在生活中领悟语文,把语文学习带出课堂。
——分之道网校《语文》课程——
语文古诗词常见意象归纳
酒、饮酒
多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。
1.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
(《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白)
2.东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。
(《醉花阴》李清照)
3.金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。
(《行路难》李白)
4.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
(《渔家傲》范仲淹)
5.酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!
(《江城子*密州出猎》苏轼)
6.一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
(《浣溪沙》晏殊)
羌笛
多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。唐代边塞诗中经常提到。
1. 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
(《白雪歌送武判官归京》岑参)
2.羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。(《渔家傲》范仲淹)
3.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
(《凉州词》王之涣)
柳
折柳 “柳”与“留”谐音,因此“柳”带有伤离别的意味。而“折柳”就有相留之意。
1.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
(《春夜洛城闻笛》李白)
2.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
(《送元二使安西》王维)
月(残月、明月)
在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志,多传达离愁别恨、寂寞思归之情。
1.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
2.明月几时有,把酒问青天。
(《水调歌头·明月几时有》苏轼)
3.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
(《枫桥夜泊》张继)
4.月下飞天镜,云生结海楼。
(《渡荆门送别》李白)
5.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
(《无题》李商隐)
流水
多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。
1.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。(《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白)
2.水何澹澹,山岛竦峙。
(《短歌行》曹操)
斜阳(夕阳、落日)
多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。
1.大漠孤烟直,长河落日圆。
(《使至塞上》王维)
2.四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。(《渔家傲》范仲淹)
3.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。(《望江南》温庭筠)
4.夕阳西下,断肠人在天涯。
(《天净沙·秋思》马致远)
浮云
比喻在外漂泊的游子。
浮云游子意,落日故人情。
(《送友人》李白)
风、霜、烟
多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。
1.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
(《黄鹤楼》崔颢)
2.半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
(《雁门太守行》李贺)
3.风住尘香花已尽,日晚倦梳头。
(《武陵春》李清照)
4.城阙辅三秦,风烟望五津。
(《送杜少府之任蜀州》王勃)
落花(落红、残红)
多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹。
1.风住尘香花已尽,日晚倦梳头。
(《武陵春》李清照)
2.无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。(《浣溪沙》晏殊)
3.落红不是无情物,化作春泥更护花。
(《己亥杂诗》龚自珍)
松
坚贞高洁
岂不罹凝寒,松柏有本性。
(《赠从弟》刘桢)
梅
傲霜斗雪,不怕打击挫折,纯净洁白。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
(《卜算子·咏梅》陆游)
菊
坚贞高洁
采菊东篱下,悠然见南山。
(《饮酒(其五)》陶渊明)
萍
多传达惆怅和哀愁
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
(《过零丁洋》文天祥)
梧桐
凄凉悲伤的象征
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。《相见欢》李煜)
草木
多以草木繁盛反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨。
1.国破山河在,城春草木深。
(《春望》杜甫)
2.树木丛生,百草丰茂。
(《短歌行》曹操)
杜鹃(子规)
凄凉哀伤的象征
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
鸿雁、青鸟
多传达相思相爱、离愁、孤寂的情思。
1.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
(《无题》李商隐)
2.乡书何处达?归雁洛阳边。
(《次北固山下》王湾)
舟
表达离情别绪、思乡、愁苦之情。
1.只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
(《武陵春》李清照)
2.仍怜故乡水,万里送行舟。
(《渡荆门送别》李白)
3.客路青山外,行舟绿水前。
(《次北固山下》王湾)
掌握几类常用的赏析术语
1、常见的意境:恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。
2、常见的表现技巧:
(1)修辞手法:比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。
(2)描写手法主要有:托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。
(3)抒情方式:直抒胸臆(开宗明义、开门见山、画龙点睛)、间接抒情(寓情于景、借景抒情、借事抒情)。
(4)语言风格:品味整首诗表现出来的语言风格,能用来答题的词语一般有:清新自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、华美绚丽、委婉含蓄、简练生动、雄浑豪放、沉郁顿挫……
需要强调的是,用以上这些术语赏析诗词时,不能空洞,更不能一概而论,需“因诗而异”,根据各诗不同特点,结合相关诗句,有的放矢地进行赏析。
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第2个回答 2020-09-29
1、常见的意境:恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。
2、常见的表现技巧:
(1)修辞手法:比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。
(2)描写手法主要有:托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。
(3)抒情方式:直抒胸臆(开宗明义、开门见山、画龙点睛)、间接抒情(寓情于景、借景抒情、借事抒情)。
(4)语言风格:品味整首诗表现出来的语言风格,能用来答题的词语一般有:清新自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、华美绚丽、委婉含蓄、简练生动、雄浑豪放、沉郁顿挫……
需要强调的是,用以上这些术语赏析诗词时,不能空洞,更不能一概而论,需“因诗而异”,根据各诗不同特点,结合相关诗句,有的放矢地进行赏析。本回答被网友采纳