高等素质不能跟高素质相挂钩，因为高等教育只是说你接受了层次比较高的教育，是相对与基础教育来说的，并不等同于高素质。就像有文化不代表有素质一样，不能带着刻板印象。有学历并不等于有能力，文凭并不等于水平。当下有很多优秀企业看中的是个人的能力及经验。只是说接受过高等教育的人群当中，高素质的人群的比例相对比较多，但并不是绝对的。
现在很多人都把高等教育与高素质挂钩，其实本身就不是很合理，为什么？因为高等教育的学历只是说明你的智商及你之前的努力，但不能同于你的素质就很高，生活中见到接受高等教育，但素质私下的人也很多，比如名校里的学生照样也有作弊，也有说脏话的。也有素质偏低的人存在。
教育分几等，父母的言传身教很重要，父母的素质的高低也会影响到孩子长达成人后是否具备相应的能力，自然也有可能高素质的父母也难养出高素质的孩子。但这个比例比较低。
简单来说，高等教育和高素质不能挂钩。意难忘有学历不能与有任你能力，。文凭学历高不等于素质高。为人处世在于言谈举止。知识接受高等教育的人出高素质的人的比例相对比较高而已。
高素质和高等教育能挂钩吗？
看到这个问题的第一感觉是，高素质和高等教育如同萝卜白菜呀，是根本不同的，没办法比较。但是所受教育的程度确实是会影响整个人的素质，会有一定的影响。我们首先要清楚什么是素质、什么是高等教育，百科上面给素质和高等教育的定义是这样的：
素质，是后天形成的一种生活习惯。 素质的高低不以人种而划分，任何地方都有素质高的人和素质低的人。人的素质的高低：就是相比较而言，人天生的生理元素和思维元素的多少，以及，后天培养的生理组织的健康程度和思维系统的健全程度。
高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育，是培养高级专门人才的社会活动。
我们可以从两者的定义上看出：素质是人们后天形成的一种生活习惯，也就是说和自身的习惯、生理、心心理等息息相关，是一个活生生的人的整体的呈现。而高等教育是我们国家，对于社会人进行的一种培养高级专门人才的一种社会活动。两个是完全不同的概念，是没办法挂钩的。
没办法挂钩并不代表没有影响，在社会现象存在的一种就是接受过更高层次教育的人普遍的是素质偏高，但也并不意味着所有没有受过高等教育的人，素质就不高。因为有知识不等于有文化，有文化不等于有素质。
我是不惹眼，不闹腾，也不勉强自己的那颗星。
豆瓣、知乎：那颗星。
简书：那颗星Star
首先，高等教育只是相对于基础教育而言的，也就是说，比基础教育的级别要高那么一点点。而且，现在基本上参加高考的都能进入高等教育单位学习，再不济也能“免试入学”个大专类学校，高等教育已经不再是当年那个高高在上的象牙塔。
其次，素质并不是依靠学校培养的，高等教育的目的也不是高素质。高等教育的目的，是通过学习，让学生具备解决一定难度的实际问题的能力。（能力的难度，根据高等教育单位不同，会有所差别）没有一个学校敢打包票，说他培养的是高素质学生。
再次，现在很多家长都很重视孩子的书面成绩，却忽视了许多成绩以外的能力。比如，自学的能力、正直的品行、创新能力等等。而恰恰是后面这些能力，才能够被称为高素质。这些能力，都不可能通过考试考察出来。
所以说，此高非彼高，千万不要混为一谈。而且高素质这个东西，真心主要不是靠学校，还是要靠家长引导和帮助，千万不要觉得把孩子送进大学，就万事OK了。
专注高等教育和家庭教育的苏苏快跑，邀你一起关注教育问题。欢迎关注“苏苏快跑”微信公众号。
能啊，高等教育主要是塑造统治阶层的心智和个性，为学生在政府和学术专业中充当精英角色做好准备。所以之前的大学生普遍正直，有担当，有公德心。高等教育，应该说是精英教育，不是义务教育每个到了年纪的孩子都要去学，而是有一定能力、能够通过选拔、有成为人才潜力的人才能接受高等教育。先有素质，才能去接受高等教育。
能，高等教育的性质，高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育，是培养高级专门人才的社会活动。高等教育朝着多样化方向发展，从单一结构向多种结构演化，这是当今世界高等教育改革的重要态势之一。现代经济发展对高等教育改革提出了新的要求，各国对人才的需求与日俱增，不仅需要高级技术人才和管理人才，而且需要大批中级技术人才。
