知道用老师吓唬算好的了!怕的是成天在孩子面前议论这老师没能力,那老师什么做法不应该!当时父母不觉有啥不妥,之后孩子养成只挑老师毛病,自己有错无错无所谓,甚至还觉得是应该,怎么去专心听讲认真练习?满脑子对各个老师不信任不尊重不配合!
这种方式会导致很难亲子关系,父母应该以身作则,树立榜样,而不是吓唬,父母应该融入孩子的世界,不能按成年的思维要求孩子,不能用昨天思维教育孩子,而是用明天的思维引领孩子,让他适应未来的社会。
一,家长用老师来吓唬孩子,短时间内可能会起到震慑作用,让孩子不在吵闹,但是造成的后果是孩子对老师的恐惧加深,更加害怕老师,在心理上对老师这个职业有深深的抵触,学习上也会不积极,甚至消极应对
二,老师是一个神圣的职业,在孩子心目中的形象是正面的存在,吓唬只会破坏这种正面存在,让孩子讨厌老师,讨厌接受教育,长此以往,孩子心理产生不好的负面情绪
三,家长教育孩子应该注重方式方法,面对孩子的吵闹或者抗争,应该第一时间寻找原因所在,改变与孩子交流方式,倾听孩子真正的想法,顺势利导,去抚平孩子内心的沟壑。
孩子最初学握笔、写数字时很磨蹭,我就用“不快点写,就给你们老师讲”之类的话吓唬孩子。
孩子很着急,又写不好,气的拍桌子,还很挫败。我就发现这样“借势”其实就是威胁,根本没有解决孩子的问题。
当时孩子年龄小,手上力气不足,写的字很飘。我给孩子换了笔芯更软的铅笔,孩子的字迹就清晰很多。
感觉难写的数字就给她拆分成几个部分,往她学会的数字上联系,发现其中相似的部分,打消孩子心中的惧怕。后来在学汉字时,孩子要有意识的比较字与字之间的相似部分,学习的很快。
以后我也不会用告老师来吓唬孩子,而是帮助她发现真正的问题所在,面对并解决。