如果从前往后数，小明排在第4，从后往前数，小明排在第2，那么这一队有5人。
计算方法是：
4+2-1=5（人）
减1的原因是前往后数，小明数了一次，从后往前数，小明又数了一次，所以小明一共数了两次，所以在计算总人数时，要减去小明的多数一次。
扩展资料：
这个应用题属于列队类型的应用题。
中国的应用题通常要求叙述满足三个要求：
1、无矛盾性，即条件之间、条件与问题之间不能相互矛盾；
2、完备性，即条件必须充分，足以保证从条件求出未知量的数值；
3、独立性，
即已知的几个条件不能相互推出。
小学数学应用题通常分为两类：只用加、减、乘、除一步运算进行解答的称简单应用题；需用两步或两步以上运算进行解答的称复合应用题。
应用题可分为一般应用题与典型应用题。
没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题，叫做一般应用题。 题目中有特殊的数量关系，可以用特定的步骤和方法来解答的应用题，叫做典型应用题。
（小学时学的应用题，一般使用算数方法解，只有一少部分使用方程、比例来解；而到了初中，所有应用题都必须用方程方法解）
小学应用题分类：
归一问题；归总问题；和差问题；和倍问题；差倍问题；倍比问题；相遇问题；追及问题；植树问题；年龄问题；行船问题；列车问题；时钟问题；盈亏问题；工程问题；正反比例问题；按比例分配；百分数问题；牛吃草问题；鸡兔同笼问题；方阵问题；商品利润问题；存款利率问题；溶液浓度问题；构图布数问题；幻方问题；抽屉原则问题；公约公倍问题；最值问题。
参考资料来源：百度百科-应用题
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