首先，要知道上课走神的原因是什么，接下来，分几点阐述:
身体原因。
1、营养不良。由于大脑营养不良，会导致患者出现注意力不能集中、走神的症状。可以通过富含蛋白质的食物来补充营养，如瘦肉、鸡蛋、鱼等。
2、睡眠不足。一般考虑是睡得太晚、睡眠质量下降等原因，从而引起走神的症状，此时患者需要调整睡眠，来缓解睡眠不足。
3、缺乏维生素B。维生素B是一种水溶性维生素，维持人体的正常功能和代谢活动。缺乏维生素B会导致口腔溃疡、走神等，患者需要吃些各种坚果和粗粮，例如大豆、花生、瘦肉、鱼肉等。
4、精神压力大。精神紧张压力会导致患者长时间睡眠不足，从而形成脑部供氧不足。脑部供氧供血不足会出现注意力不集中，可以口服药物进行改善和治疗。
2.性格原因：每个孩子的性格有所不同，兴趣爱好各异。有的孩子性格好动，有的孩子性格好静。好动的孩子一般来说，思想活跃，神经跳脱，经常会对某件事情感到好奇，所以会出现走神的现象。
接下来讲述解决办法：
1.想要上课不会发呆走神，要做好课前预习工作，找出不懂的知识，提出问题，因为带着知识点和问题去听课会更加专注；课堂听讲的时候，要多种动作协调起来，比如边听边做笔记，同时也要参与交流和互动，思考老师讲的或提出的问题，能回答的尽量回答。
2、平时学习的时候，要有明确的任务，也就是有计划地学习。你可以给接下来要做的事列一个任务清单，一共要完成几件事，并预估要完成的时间。这可以让你的大脑更加重视，提前做好准备。此外，明确了任务和时间：即便任务中被打断，也可以调整步伐快速继续任务；即便是零碎时间，也能就任务的某一个步骤环节，快速进入专注状态。
3.家长也要注意，要多多关心孩子的状态，性格特点，对症下药，不要着急，耐心引导孩子学会自我学习，学会集中精力。
4.家长要保证学生的身体健康，供给足够的维生素和矿物质，补充孩子的蛋白质，不要让孩子处于营养不良状态。
同学们在上课的时候难免会走神，神游一阵后回来发现老师讲的内容自己已经听不懂了，那么怎样克服上课走神呢？首先，要搞清楚上课走神的原因。是心理问题还是生理为题。然后针对原因想对策。就像解题要有正确的思路。首先要明白问题的题点是什么一样。
心理问题：自我分析，不由自主的走神儿。那么，走神儿的时候你都会去想哪些事情呢？看过的电视剧、动漫内容？近期关注的影视资讯？娱乐动态？网上感兴趣的东西？等等，如果是这些和学习内容关系不大的内容让你自己不自觉的去想。
有几种可能：
1、学习强度大，内容多。疲劳过度，学习兴趣衰退，希望放松身心，娱乐轻松。建议劳逸结合。休息好、才能学习好。磨刀不误砍柴。
2、知道学习很重要，但不得要领，不知道如何去学。听课抓不住重点，渐渐走神儿。兴趣是最好的老师，如果对学习不能产生兴趣，那么要从解决学习兴趣问题入手。
3、心中杂念太多，之前一直没有把精力放在学习上。现在虽然着急了，但是一时难以改变。需要制定科学合理的学习计划，分析自己的学习现状，找出不足。循序渐进，一年时间还是可以迎头赶上的，只要方法得当。
生理问题：这里主要指健康问题。身体不适的时候，人做事很难集中精神。有以下几方面可以考虑：
1、 经常性走神儿。不仅仅是听课。这就不是单纯的心理问题或学习态度问题了。何能是精神集中力差。和幼儿时期的环境有关。建议就医。2、经常性熬夜，晚上开夜车。补习不休息。超过12点不睡觉。伤肝、脾，影响思虑和情志。应辅助以调养和建立良好的作息习惯。3、两点一线，缺乏必要的体育锻炼。精神过于紧张。建议加强体育锻炼，养成专心做事的习惯，科学安排放松与学习。该做什么就专注做好什么。
1、如果你对即将要完成的工作或学习缺乏兴趣,可以设立“期限效果”。一般人做事时，以刚开始与快结束时效率最高。在两者之间，将会出现效率低落、缺乏注意力的现象，心理学上称之为“中间松懈”，了维持注意力，可以象马拉松选手一样，设立中间站，更能发挥全力。中途站的时间不能太长也不能太短，否则会带来反效果。
2、利用奖惩机制。把繁重的工作分成几段，每段之间达到目标都给予外发动机—报酬，对增进注意力有一定帮助。有时，惩罚也能收到良好的效果。比方说，先假设一个强劲的对手，为打败这个对手就需要不断鼓励自己。在高中阶段，正处于青春期，常回碰上莫名的烦恼，想些无聊的问题，以致无法专心用功。要改善这种情形，可以班上一名成绩优异的同学作为对手。
3、利用积极的自我暗示。常持乐观的看法，是去除杂念、集中注意力不可缺少的要素。相信明天一定有好事，即使当天情绪低落，运气很差。
4、养成每天看小东西的习惯，称之为“凝视法”。应注意须以战胜眼前作用的气势凝视一点，随着凝视，意识会逐渐缩小到狭窄的范围内，使精神凝聚和高昂。首先，从身边的小东西挑选一种，如钢笔或橡皮等，一旦觉得厌烦时，马上闭上眼睛，在脑海中回想刚才见过的东西，并且要从个方面去描写。结束以后，便换另一种。这种方法可随时随地训练。
其实心理学研究早就发现，人的注意力是很难长时间集中的，“走神”其实是正常的心理现象。人的注意力会受外界环境的干扰而走神，会因为内心的情绪波动而被干扰，这都是普通人的心理。教学上通常每节课只安排40分钟，就是这个道理。
一、 生理上的原因：
1、 你身体的好坏对注意力很关键，你需要充足的营养、休息和睡眠来保证注意力
(1)健康平衡的饮食最关键：学习前不要吃大餐。一饱百不思。
(2)突然摄取很多糖份让你的血糖突然增高，然后陡然下降会让你感到困乏。高糖份食品适合于体育锻炼，不适合脑力活动。贪嘴的话可以考虑水果和干果。
(3)脑力活动期间喝大量的水，尤其是你昏昏欲睡的时候。
(4)健康状态：(1)饿了，累了，病了。
2、神经系统发育迟缓，导致大脑功能失调，造成学习障碍，导致孩子上课走神;
3、由于个体差异，导致有的孩子活泼好动，兴趣广泛，注意力不集中。
4、精神发育迟滞，患有学习焦虑症，导致学生的不正常心理活动，使其注意力涣散。
学生上课走神
二、 心理原因
1、对课堂上涉及的功课不感兴趣，容易走神，
2、青春期发育，过多关注教室里的异性，容易走神，
3、抽象思维发达，想像力丰富，往往从老师讲的某个地方开始引申
发散性联想思考，也容易走神。
4、做事的动机不明确;没追求，没理想。
5、比起学习，更喜欢玩耍。没有动力，感到厌烦，没有兴趣。
6、电视网络的影响。
7、焦虑，压力和烦恼。
8、自己管不住自己，有阅读困难症。
三、外部原因：
1、一些非智力因素：如厌学、逃学、说谎、怕老师、受欺负、家庭不和睦等，导致上课走神;
2、父母对孩子期望过高，太注重学习成绩，使孩子思想过度紧张，导致孩子厌学，主课表现为上课走神或打磕睡。
3、家庭或周围生活有重大变故，牵扯精力，思维容易走神。
4、学习的氛围没有形成。
5、所交的朋友不爱学习。
6、噪音，对话。
7、学习难度过大。
上课走神的矫正
一、生理方面
1、 养成良好的睡眠习惯 ：每天按时休息，有规律的休息对恢复注意力和记忆力很关键。有时打个盹也有助于注意力和记忆力。
2、 到医院做一个有关营养方面的调查,你自己可能缺锌
3、选择你喜欢的体育运动。适量运动有助于提高注意力。
4、不要养成在床上工作学习的习惯，你的身体会搞不清楚什么时候放松什么时候该工作。
5、咖啡可以让你清醒，但同时会增加你的焦虑感，请适量饮用。
6、做事常走神 ，嚼嚼口香糖。
二、心理方面
1、建立竞争意识 ：运用积极目标的力量。
2、要有对专心素质的自信
(1)你也许不能一直跟着老师的思路去听他讲课，但是，你可以作笔记，把老师讲到的重点都记下来，也许你根本不理解，但你坚持下去，你就会有意想不到的收获。
(2)眼睛紧盯着老师，脑子里不断思考着老师所说的每一句话，不懂得记下。老师说笑话活跃课堂气氛时，你就赶紧笑一下，轻松一下，老师讲课时就跟上。这样你就不断在思考，自然就不走神了本回答被提问者采纳
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创造一个专注的学习环境：找一个安静、整洁、无干扰的学习环境，远离嘈杂的声音和其他干扰因素，如手机、社交媒体等。
制定学习计划和目标：制定明确的学习计划和目标，将学习任务分解成小步骤，并设定时间限制。这样有助于集中注意力，并提供明确的方向和动力。
使用时间管理技巧：学习过程中合理安排时间，采用时间管理技巧，如番茄工作法（将工作划分为25分钟的时间块，每个时间块后休息5分钟）或者时间分配表等方法，以保持专注并有效利用时间。
使用学习辅助工具：使用笔记本、闹钟、提醒应用程序等学习辅助工具，帮助提醒学习任务和时间，减少走神的可能性。
练习注意力训练：进行一些专门的注意力训练，如冥想、深呼吸、专注力练习等。这些练习可以帮助提高注意力的稳定性和集中度。
消除学习障碍：如果有一些情绪、焦虑或压力等问题干扰了学习，要及时处理和解决。可以通过放松技巧、运动、与他人交流等方式来缓解压力和焦虑情绪。
多种学习方式结合：采用多种学习方式，如阅读、讲解、练习、讨论等，以增加学习的多样性和趣味性，有助于保持兴趣和专注度。
休息和放松：给自己适当的休息时间，保持良好的睡眠和饮食习惯，以确保身体和大脑得到充分的恢复和放松。
记住，保持专注需要一定的练习和耐心。尝试以上方法，并逐渐调整适合自己的学习方式，找到最适合自己的注意力管理方法。