最糟糕的学习方法大多数孩子都在用
糟糕的学习方法，意味着孩子花了很多时间学习，却几乎没有效果，转头就忘了，或者一考试就露怯。如果孩子长期习惯使用这些方法，很容易造成知识学不透，落下功课的情况。
1、画下划线
很多孩子喜欢给重点内容划下划线来标记。但这个方法，会让大脑产生一种我已经会了的错觉，大脑反而不去记忆这些内容了。
升级方法
边标重点边总结，同时提炼关键词。一定不要只是划线就完事了，更要对重点内容进行总结提炼。在书页旁边做标注，这样大脑才会进行思考和记忆。
2、摘抄笔记
把书本上的重点内容摘抄到笔记上，看似是在整理和复习，但是大多数孩子在整理之后，就再也没翻开复习过。而摘抄的过程，也完全不费脑子，只是看起来在学习，并没有真的走心。
升级方法
康奈尔笔记法，在传统笔记的基础上，增加关键词区和反思区，通过提炼关键词和进行反思，达到边整理笔记边促进学习的作用，还可以利用关键词进行回想复习。
3、复述背诵
就是对着书本一遍一遍的复述来进行背诵，这种方式会越读越熟练，但是一合上书本就会发现根本没记住，同样是会带给大脑一种我已经很熟练，我已经会背了的错觉。
升级方法
回想背诵。在理解一遍之后，立刻把书本合上，用回想的方式来进行背诵，能回想出来多少算多少，遇到想不起来的再翻书阅读，之后继续回想来背诵。背的过程更费脑子，才能显著提高记忆效果。
4、题海战术
太多孩子主动或被动的陷入题海战术了，不停的做题却并不进步。并不是做题没有用，但过量的，不加区分和整理的做题，效果的确很差。
升级方法
以知识模块为单位进行刷题，在做题的过程中，一定要清楚知道，所做的题，是考察什么知识点，对应的是教材的哪部分内容，做题的目的，是筛查自己是不是掌握了全部的知识模块。
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