《端午粽》教学反思

Question

如题所述

Answer 1

1. 今天，我们学习了《端午粽》这篇课文，它是一年级语文下册第四单元的第三篇课文。
2. 课文以儿童的口吻，通过家庭过端午节的事由，介绍了端午节的由来和特色，让学生了解中国的传统文化节日。
3. 本文的句子较长，因此在教学上，我主要以朗读指导为主，并设计了多个拓展练习，以培养学生的听说读写能力。
4. 在第一课时，我通过猜谜语的方式导入课文，激发学生的学习兴趣。
5. 接着，我引导学生通过指读、齐读、赛读等多种方式学习生字新词。
6. 在第二课时，我采取复习导入的方式，让学生回顾课文内容，并逐段进行讲解。
7. 课文的第一个教学重点是读好长句子。我通过让学生听不同同学的朗读，指出优缺点，并总结读好长句子的方法。
8. 学生运用这些方法再次朗读，大多数都能较好地处理长句子。
9. 在学习过程中，我还重点进行了说话练习。我让学生画出描写粽子色香味的词语，并尝试自己说出类似的词语。
10. 我指导学生按照一定的顺序描写食物，例如先外后内或先内后外。
11. 学生通过模仿，成功地用西瓜和月饼为例进行了描写练习。
12. 尽管如此，仍有部分学生在模仿描写时遇到困难，这表明我在指导上需要更加到位。
13. 除了说话练习，我还让学生用“除了……还有……”的结构造句，并拓展了abb式词语“甜滋滋”。
14. 我还给学生们讲了屈原和端午节的由来等小故事，他们都听得津津有味。
15. 总体来说，这节课是成功的，但一年级学生还需要更多时间来熟练掌握说话练习。
16. 由于拓展练习耗时较多，本节课未能在预计的时间内完成所有目标，因此我需要提高课堂效率。
17. 我将继续努力，让自己的课堂更加高效，以满足学生的学习需求。