四个太阳评课的不足和建议如下:
不足:
低年级的孩子要学习正确、流利、有感情的朗读课文。既然处在初学学习阶段,那么本文的教学重点就是指导正确流利有感情地朗读课文,但老师要是能下到讲台与同学更近距离接触可能会更好一些。
建议:
学习夏天那一段时,不要仅仅停留在对春天欣赏的感性层次上,还可以让学生用学过的词语来赞美夏天,体会大树在炎炎夏热下的怡然自得,人们在树下歇息的凉爽,能使学生更近一步了解凉爽的意思,进一步体会对生活的热爱。一环扣一环,螺旋上升,才能达到了教学的目的。
四个太阳原文及作者简介:
原文:
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。我画了个红红的太阳,照给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
作者简介:
夏辇生 ,曾用名雪梦,生于南京,系中国作家协会会员,中国报纸副刊研究会会员,中国寓言文学研究会会员。现任浙江嘉兴日报文学副刊编辑。
文学创作涉笔报刊、电视、儿童文学三大领域,已在省级以上报刊发表各类文学作品250多万字,播出各类电视艺术片36部(合计105集)。曾获嘉兴市优秀作家奖,市优秀专业人才称号,浙江省十佳文艺新星奖,陈伯吹儿童文学园丁奖。