小学班级管理小妙招如下：
1、找班级代言人。
学生模仿力强，这是由学生的特性决定的，他们聪明，向往好的人与事，一旦发现别人超越自己，那争强好胜的本性按捺不住，总想在他人之上。根据这一心理特点，我们可找班级代言人，将全体学生聚拢起来。
班级要靠前，规章制度应先行，那么谁是这方面的代表?我只提出候选人，先作个介绍，再由学生补充，一一将他们的优点书写黑板，看谁的优点多，自然是这一方面的代表。这样做，避免了有些学生胡乱举手带来的不公平。
树立了榜样，就要其余学生检点自己的缺点，一个星期改一个，或两个星期改一个，逐步与代言人缩短距离。
班主任要管好班，靠你的严加管教已不适应学生的心理需求，而树立学生的标杆，看得见，摸得着，学生才会以代言人为圆心，画出合乎班级管理目标的同心圆。
2、多开展活动。
学生生性好动，有些学生已患上多动症，学生坐不住，那就多开展活动凝聚人心。这样，班级不再是死气沉沉，而是生机勃勃一片，学生在这样的班级里学习、生活，自然感到很有意义。
活动多种多样，为学生喜闻乐见的还是拔河、接力赛等，这些活动迎合学生争强好胜的需求，他们一鼓作气取胜之时，也是班级管理的切入口，作为班主任可由此及彼引入到班级目标的实现上来，可少走许多弯路。
如接力赛，就可组与组之间比，男生与女生比，男女生混合比等，如此不同的分组法，都在昭示学生要同心协力才能取胜的道理，学生也才能知道与班上的任何人都是一条战壕里的战友，要有同仇敌忾的战斗精神。这样一来，把全体学生的心往一处想一一为班级的目标而奋斗。
班级因学生的精彩而走向成功，作为班主任，应多开展学生投身其中的活动，把全体学生拧成一股绳，在各月的班级评比中勇夺桂冠。班主任的工作千头万绪，为了班级管理出色，我们可以找对班级代言人，多开展学生心仪的活动，争做优秀班主任。
小学班级管理小妙招如下：
1、找班级代言人。
学生模仿力强，这是由学生的特性决定的，他们聪明，向往好的人与事，一旦发现别人超越自己，那争强好胜的本性按捺不住，总想在他人之上。根据这一心理特点，我们可找班级代言人，将全体学生聚拢起来。
班级要靠前，规章制度应先行，那么谁是这方面的代表?我只提出候选人，先作个介绍，再由学生补充，一一将他们的优点书写黑板，看谁的优点多，自然是这一方面的代表。这样做，避免了有些学生胡乱举手带来的不公平。
树立了榜样，就要其余学生检点自己的缺点，一个星期改一个，或两个星期改一个，逐步与代言人缩短距离。
班主任要管好班，靠你的严加管教已不适应学生的心理需求，而树立学生的标杆，看得见，摸得着，学生才会以代言人为圆心，画出合乎班级管理目标的同心圆。
2、多开展活动。
学生生性好动，有些学生已患上多动症，学生坐不住，那就多开展活动凝聚人心。这样，班级不再是死气沉沉，而是生机勃勃一片，学生在这样的班级里学习、生活，自然感到很有意义。
活动多种多样，为学生喜闻乐见的还是拔河、接力赛等，这些活动迎合学生争强好胜的需求，他们一鼓作气取胜之时，也是班级管理的切入口，作为班主任可由此及彼引入到班级目标的实现上来，可少走许多弯路。
如接力赛，就可组与组之间比，男生与女生比，男女生混合比等，如此不同的分组法，都在昭示学生要同心协力才能取胜的道理，学生也才能知道与班上的任何人都是一条战壕里的战友，要有同仇敌忾的战斗精神。这样一来，把全体学生的心往一处想一一为班级的目标而奋斗。
班级因学生的精彩而走向成功，作为班主任，应多开展学生投身其中的活动，把全体学生拧成一股绳，在各月的班级评比中勇夺桂冠。
班主任的工作千头万绪，为了班级管理出色，我们可以找对班级代言人，多开展学生心仪的活动，争做优秀班主任。