大学生心理适应能力的培养
心理适应能力是指一个人根据客观环境要求，主动采取对策，在一定程度上适应环境的能力，它与大学生人格发展密切相关。
(一)树立“四个学会”的发展观
1.学会做人。大学生首先要学会做人，适应与发展的目的在于使人日臻完善;使人格成熟，不断增强自主性、判断力和个人的责任感;使人拥有正确的
人生观、价值观，拥有明确的伦理道德观念和是非观念，能够遵守
社会公德，使自己的各项行为符合新时期大学生的行为规范。
2.学会做事。大学生要有敬业精神和
社会责任感，要有的生活
管理能力，选择、决断、处理问题的能力和应付各种情况和各种环境的工作能力。
3.学会与人共处。在现代社会中，与人和谐共处，既是一种人际交往技能，也是人生成功的一种人际资源。大学生应对他人有尊重真诚的态度，能够接纳他人的长处与不足，能够与他人进行良好的沟通系，在相互交流与分享中促进自我和他人的成长与发展。
4.学会学习。学习是一个终身的任务。大学生应该热爱学习，不断用新的知识充实自己，拥有综合问题、解决问题和在复杂信息环境下检索和判断的能力，拥有不断创新的能力。
(二)全面发展自我能力
1.发展能力。在大学期间，大学生应增进和发展多方面的能力，包括智力、体力、社交能力等，有能力是树立自信心的基础。
2.管理情绪。大学生们每天面对许多来自学习、
人际关系、家庭、生活等方面的挑战，，从而产生种种积极的和消极的情绪，大学生要充分了解、认识自己的情绪，并以恰当的方式来处理自己的情绪。
3.相互帮助。作为大学生，学习生活和自己承担责任是十分重要的，同时也要学习如何相互帮助、相互包容，因为每个行为都会影响自己和他人，在有些情况下个人需要做出牺牲和让步以达成共识。
4.发展成熟的人际关系。建立成熟的人际关系十分重要:一是要容和欣赏别人与自己的不同;二是要有能力与别人发展融洽的关系。维持这样一种亲切融洽的关系需要自我认识、自信心及
沟通技巧等。
5.确立自己的角色地位。确立自己的角色地位对于大学生来说十分重要，它既影响自我评价、
自尊心、自信心的建立，同时也影响他人对自己的满意及接纳程度。
(三)培养积极的应对挫折的方式
1.要正确认识和对待挫折。对挫折要有精神准备和正确认识，挫折和失败是在所难免的，受挫时不要把注意力放在体验自己的痛苦上，把注意力转移开来，使挫折的消极影响大大缩小，待情绪稳定后，集中精力去认识挫折本身。
2.面对挫折，认清问题，冷静。要敢于面对挫折，对挫折全面，找出失败的主客观原因，从而找到解决问题的策略和方法。
3.积极行动，寻求转机，走自己的成功之路。面对困难和挫折，不仅需要有正确的态度，更重要的是积极行动，寻求解决方法。找到问题的原因之后，要积极地创造条件加以改善;需要将毅力和正确方法结合起来，既要具有坚持不懈的毅力，又要具有创造能力和正确的方法，才能收到事半功倍的效果;当我们经过努力还不能成功时，就不妨换个方向，改变目标，再作尝试，可能会获得新的发展机遇，从现有的条件中找到更适应自己的发展和努力方向，与环境更好地协调起来。