四年级上学期关于提问的名句
一、善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记·学记》
意思：会提问的人，像木工砍木头，先从容易的地方着手，再砍坚硬的节疤一样
二、好问则裕，自用则小。——《尚书·仲虺之诰》
意思：遇事多问的人就会不断丰富自己的知识，自以为是、刚愎自用的人会使自己知识贫乏。
三、敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》
意思：指天资聪明而又好学的人。不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
四、读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮
意思：遇到疑问，就要反复地请教别人，要问得透彻，问得深入。
五、不学不成，不问不知。——汉·王充《论衡·实知篇》
意思：不学就没有成就,不请教别人就不会知道。
六、君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。——刘开
意思：君子学习一定喜爱问。“问”和“学”是相辅相成地进行的，不“学”就不能提出疑难，不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问。
七、发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过再不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 —— 陶行知
意思：发明有成千上万，起点就是一问。动物的智慧不如人类，因为它们不会问。智者问得巧妙，愚笨的人问的问题较笨。人力可胜过天功，只要你每件事都问。
善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。
译文：善于问问题的人，就好比砍伐大树，先从容易砍的地方下手，然后再砍坚硬的树节之处。
点评：提问题时应该按照先易后难的顺序进行。
出处：《礼记·学记》。
《学记》简介
《学记》是中国古代一篇教育论文，是古代中国典章制度专著《礼记》（《小戴礼记》）中的一篇，是世界历史上最早专门论述教育和教学问题的著作。一般认为是中国战国晚期思孟学派的作品，据郭沫若考证，作者为乐正克。
其文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系，比较系统和全面地总结和概括了中国先秦时期的教育经验。
好问则裕，自用则小。 一一《尚书》
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。一一《礼记》
智能之士，不学不成，不问不知。一一[汉]王充
人非生而知之者，孰能无惑？一一[唐]韩愈