应该提前告诉孩子，幼儿园里有很多小朋友。
首先父母要注意控制自己的情绪，父母的焦虑情绪和态度会直接影响孩子，然后父母要培养孩子的生活自理能力。家长们应该培养孩子们主动做事的能力，激发孩子对新事物的兴趣。比如当孩子要上幼儿园时，家长应该提前告诉孩子，幼儿园里有很多小朋友可以陪他玩，还有各种玩具，还能学会很多新的本领，引导孩子对幼儿园生活的向往产生兴趣。
对于过度焦虑的家长，其实心中有个假设：孩子不行，他自己不可能成功，除非我们可以随时保护和纠正。所有的动态都在掌握中，会不经意间在孩子成长的路上扮演控制者，监视者。家长们与其焦虑担心，不如多跟身边有经验的家长沟通，讨教经验；也可以去感受那份焦虑担心，几次深呼吸，静下来，体验那份难受，去倾听自己内心的声音，你会遇见不同的自己。
首先父母要注意控制自己的情绪，父母的焦虑情绪和态度会直接影响孩子，然后父母要培养孩子的生活自理能力。家长们应该培养孩子们主动做事的能力，激发孩子对新事物的兴趣。比如当孩子要上幼儿园时，家长应该提前告诉孩子，幼儿园里有很多小朋友可以陪他玩，还有各种玩具，还能学会很多新的本领，引导孩子对幼儿园生活的向往产生兴趣。
对于过度焦虑的家长，其实心中有个假设：孩子不行，他自己不可能成功，除非我们可以随时保护和纠正。所有的动态都在掌握中，会不经意间在孩子成长的路上扮演控制者，监视者。家长们与其焦虑担心，不如多跟身边有经验的家长沟通，讨教经验；也可以去感受那份焦虑担心，几次深呼吸，静下来，体验那份难受，去倾听自己内心的声音，你会遇见不同的自己。
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第1个回答 2022-09-26
首先父母要注意控制自己的情绪。
父母的焦虑情绪和态度会直接影响孩子,然后父母要培养孩子的生活自理能力。
家长们应该培养孩子们主动做事的能力，激发孩子对新事物的兴趣。比如当孩子要上幼儿园时，家长应该提前告诉孩子，幼儿园里有很多小朋友可以陪他玩，还有各种玩具，还能学会很多新的本领，引导孩子对幼儿园生活的向往产生兴趣。
入园后让孩子在园里找到归属感，对于小班幼儿来说幼儿园是一个完全陌生的环境，所有的摆设是陌生的，老师和同学也是陌生的，就连吃饭喝水的用具都是陌生的，只会让他们感到害怕。如果个别幼儿有特殊需要，家长可以准备一点专属用品给孩子。
分离性焦虑障碍，很现实的危害就是它会影响他正常的社会功能，比方他该上幼儿园的时候他去不了，人家都上幼儿园他在家里闲着该上学的时候他去不了，这肯定是很严重地会影响他的正常的社会功能。另外也会影响他人格的形成和塑造。
它的区别主要是不同年龄的孩子，他的心理发育水平不一样，他情绪表达的方式不一样，所以他行为表现的方式不一样。举个例子，一个3岁以前的幼儿或者婴幼儿，他可能就哭闹甚至打闹、摔东西的方式，而一个3到6岁的大点的孩子他可以表现为惊恐。
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