大学生与辅导员谈话记录内容:充分做好新前的准备工作,把迎新前的主要备工作放在了阅读新生的基本情况以及通过学生圈与学生建立联系,了解他们的家乡、特长、兴趣爱好,便于今后对学生管理做到心中有数。
在个别谈活中,辅导员对学生的思想、学习、生活等方面的表现给予肯定、表扬和鼓励,学生听后,往往呈现出高兴和喜悦的心情。当导员的批评或淡活言过其实,或者与事实有很大的出入,学生会到质,这时,导员如果不询不现学生对评事实的陈述,仍然进行,甚至是烈省第的评,就会发学生债薄心理的产生,以而导致学生情绪骤变,甚至出现顶撞等现象。
学生的家庭突然遭受天灾人祸或不幸事情,如父母离异、亲人病逝以至个人恋爱方面出现波折等等,他们往往呈现出哀痛的心情。观察学生的情绪、神色,分析谈话可能对其引起的内心矛盾冲突,耐心地听取对方的陈述或态度,有的放矢地提出希望和要求。
辅导员的基本条件
具有较高的政治素质和坚定的理想信念,坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策,有较强的政治敏感性和政治辨别力。还应具备本科以上学历,热爱大学生思想政治教育事业,甘于奉献,潜心育人,具有强烈的事业心和责任感。
具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力,及教育引导能力、调查研究能力,具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力。也要具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备,掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识,掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法。