小学综合实践课六个维度是什么

Question

如题所述

Answer 1

小学综合实践课的六个维度包括：整合度；参与度；亲和度；自由度；延展度；练习度。

1、整合度：综合实践课程要注意学科之间内容的整合，体现知识的综合性。

2、参与度：要求每个学生都参与到课程中来，全程参与和有效参与。

3、亲和度：师生之间的愉快的情感沟通与智慧交流，主动权在老师手里，亲其师则信其道。

4、自由度：学习的方式上更尊重学生的个性选择，我们的课堂犹如军营，强调的是铁的纪律，正襟危坐，学生如履薄冰、战战兢兢，少了一些轻松，少了一些幽默，少了一些欢声笑语，少了一些神采飞扬。尤其是要求学生齐声回答、不允许学生交头接耳、不允许学生与老师争辩等。这无疑是给学生的身心自由发展套上了枷锁。

5、延展度：综合实践课程要注意课内课外相结合，体现知识的延伸性。

6、练习度：小学综合实践课要注意精选实践练习的内容，注重知识的应用和技能的训练。

综合实践课的重要性：

综合实践课是一种基于实践性的课程，旨在培养学生的创新精神和实践能力。这种课程强调学生在实际操作中学习和体验，通过亲身参与各种实践活动，提高自己的综合素质和能力。

综合实践课通常包括研究性学习、社区服务、社会实践、劳动技术教育等多种形式，涉及的领域非常广泛，包括自然环境、社会问题、科学技术等。通过综合实践课，学生可以拓展自己的知识视野，提高解决问题的能力，培养团队合作和社交技能。

综合实践课的教学方法灵活多样，包括项目式学习、探究式学习、合作学习等。这种课程需要教师具备较高的综合素质和创新能力，同时也需要学校提供良好的教学资源和教学环境。

总之，综合实践课是培养学生创新精神和实践能力的重要途径，对于学生的全面发展具有重要意义。