整个初中我们要学习语文，数学，英语，道德与法治，地理，历史，生物，体育，音乐，信息技术，美术，物理，化学。共计13门课程。初一一共有11门课，分别是语文，数学，英语，道德与法治，地理，历史，生物，体育，音乐，信息技术，美术。初二一共12门课，分别是语文，数学，英语，道德与法治，地理，历史，生物，体育，音乐，信息技术，美术，物理。初三一共10门课，分别是语文，数学，英语，道德与法治，历史，体育，音乐，美术，物理，化学。
历史课的作用历史课主要是通过向学生们讲述历史事件、历史人物、著名的战役、盛世与治世、条款与协定、历史上的国家兴衰等等培养学生用历史的眼光看问题的方法与能力，是从小学到初中直到高中大学都要学的一门重要课程。
化学课是中学学科科目。欧洲一些国家的学校从 17-18 世纪开始设置。中国中学正式开设始于 1902 年《钦定中学堂章程》，规定在中学第三四学年开设。 1904 年的《奏定中学堂章程》规定在中学第五学年开设。1922 年起中学分初、高两级，此科内容分别列入初中自然科和高中科学概论科，各 6 学分。1928年起，初、高中都设此科。中华人民共和国成立后，仍分别设置于初、高中阶段，初中为 1 学年，高中为 3 学年。初中的教学内容包括化学基本概念，几种最重要的元素，最基本的化学理论和定律以及化学用语。高中的教学内容包括十几种最重要的化学元素，重要的有机化合物，以及重要的基本理论。这是一门以实验为基础的学科，化学实验分为演示实验、随堂实验(或称边讲边实验)和学生实验和实验习题。初、高中都要求培养学生的化学实验技能和计算技能，重视科学态度和科学方法的教育，注意培养学生的创新精神，激发学生的学习兴趣，并初步了解化学的发展趋势。
物理课是中学学科科目。欧洲一些国家的学校从17-18世纪起先后设置。根据社会的需要和学生的认识水平讲述物理的基础知识。中国中学正式开设始于1902年颁布的《钦定学堂章程》。规定中学堂为四年制，第一、第二学年设物理课。1922年实行新学制后，各年级设置年限、时数有所变动。中华人民共和国成立后，中学物理改为从初二到高三连续学习5年，教学时数亦有增加。其教学目标在不同时期有所不同。