【培养孩子抓良好的学习习惯】1、抓学习目的的教育。为什么要学习？一年级孩子是不太清楚的。他们学习多为父母，为老师。家长要向孩子反复讲清学习对社会、对家庭、对个人都有什么用处，要在孩子的头脑中生根、开花、结果，这样才能不断的培养和提高孩子的学习兴趣。有这么一个故事，有一个孩子，在小时侯他的妈妈每天给他讲故事，有一天，他问妈妈这些故事是哪来的？他妈妈告诉他是人写的，他就问妈妈，我能不能写故事？他妈妈告诉他，可以呀。他说，我也写吧，不会的字怎么办？他妈妈说，我帮你！你说我写。就这样，他说妈妈写，一直坚持下来，后来就写成了一本故事，还出版了。这个孩子的写作兴趣就这样培养起来了。所以，家长要做有心人，要抓住时机，孩子有趣是事情等方面。 2、抓学习态度的教育。要使孩子明确学习目的，充分认识学习的重要性，激发孩子产生浓厚的学习兴趣，热爱学习，百学不厌。 激发孩子的求知欲，树立正确的学习目的。求知欲，来源于儿童内心的积极要求。激发孩子的求知欲望就是使孩子把“要我学”变成“我要学”的心理要求。激发孩子的学习积极性，家长可以从多方面去启发诱导。比如给孩子讲名人伟人刻苦学习、奋发向上的故事，通过讲故事，使孩子思想感情上受到陶冶。或者帮助孩子树立正确的学习目的，让孩子明白为什么要上学读书。家长对孩子进行学习目的性教育，可以多角度来着眼。比如说语文科的学习，帮助孩子明确学习语文是为了掌握语言文字的交流工具，培养识字、看书、作文的能力，为学好各门功课打下基础。只有让孩子真正知道学好语文有多么重要，他们才能努力学好它。其它功课也是同样的道理。 3、帮助孩子养成良好学习习惯。一种良好的学习习惯可以使一个人受益终身，可是一种好习惯的养成不是一朝一夕的事情，更不是孩子能自己去养成的。孩子的天性是“玩”，“对于他们来说是比学习更具吸引力的”。因此，孩子会常常出现为了玩而不做作业，或边玩边做作业的现象。这些都是不良的学习习惯。家长在这种情况下，首先应该和孩子好好谈谈心，指出孩子这些不良的行为，让孩子明白这样有多么不好。做通孩子的思想工作后，可以和孩子一起订出几条要求。这样还不行，家长还必须花较长的时间做一个尽职的督促员，及时发现问题，及时纠正。久而久之，孩子就会养成自觉学习的好习惯。孩子适应了新的环境，明确了学习目的，养成了良好的学习习惯，他的小学生活就会有一个良好的开始。习惯的养成至少要一个月，但是如果没有养成，那就要继续，千万不能半途尔费。 4、学习要知难而进。孩子往往对感兴趣的东西爱学，对不感兴趣或有困难的东西不爱学。要教育孩子遇到困难不灰心，不泄气，要鼓励孩子勇于克服学习中的困难，具有坚忍不拔的学习精神。5、抓定时、定点学习。家长应与孩子共同制订时间表。如，早晨八点起床，晚上十点入睡，早晨要适当锻炼身体。时间表一经制订，就要严格执行，使孩子养成遵守时间的习惯，从而提高学习效率，提高学习成绩。家长对低年级孩子的学习习惯要从“强制”入手。小学生学习习惯从入学起抓。儿童心理可塑性较大，只要合理培养，就可以抓好，关键在于坚持。6、劳动习惯。劳动创造了世界，创造了人类，它是人们生存的需要，也是谋生的手段。为此，要教给孩子一些简单的劳动本领，逐步养成爱劳动的习惯。一是培养孩子自理能力，自己的事自己做；二是让孩子做些力所能及的家务事如扫地、檫桌子、自己端饭、打水、洗手帕、洗袜子等。；三是积极参加集体劳动。能从事简单的劳动，比如扫地、擦桌子等。 7、卫生和生活的习惯。养成良好的卫生、生活的习惯，有助于孩子健康成长。学会自己穿、脱衣服，摆放整齐，并会背好书包。勤洗手，洗澡，理发等。8、文明的习惯。培养孩子举止文明，待人有礼貌，学会“十字”文明用语，不说粗话、脏话，不叫别人绰号，打招呼懂得老少辈数；说话要和气，不高声叫喊；学会礼貌待人，要主动与别人打招呼，问好，与老师或家长说话要声音响亮，目光正视对方；待人要真诚，热情接待来家客人；父母长辈谈话时不插话，不打断别人的谈话；做游戏时能遵守游戏规则，与伙伴有合作意识，有不同意见可以正面提出，不打架，不自私；不影响别人正常的工作、学习和休息；乘车主动让座等；遵守公共规则，不随地吐痰，扔纸屑，上下楼靠右走；学会站队和排队行走，知道在队列中不乱走，放学后等待家长接再离开队伍。文明玩耍，爱护公共财产，学校、社区的等地方的公物、绿化带，不在墙上乱画，爱护门窗等的教育，家长要重视。 9、有爱心做到心中有他人，懂得尊重、谦让、帮助别人。要尊重生理上有缺陷的人。10、有自信心，遇到困难不低头，先想办法解决。在必要的时候能够寻求老师和家长、朋友的帮助。生活态度乐观、不哭闹。11、有明辨非的能力，能分清好坏事，培养正义感。12、认识人民币，同时养成不乱花钱的习惯。不要随便给孩子零花钱，教给孩子学会理财。 以上讲的这些习惯一定要抓细，具体，要经常抓，抓经
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