高中物理40分不正常。
高中物理40分正常吗，如下：不正常。高中物理总分是100分，而该学生只得了40分，说明该生对物理学科阶段性学习，连基础知识和基本技能技巧，还没有掌握，如果是平时某一章，某一节的小考，考后自己还能弄明白，或者老师在讲授时还能听懂，自己还能复习补上这部分知识，如果总这样要看一下自己的学习方法，是否正确。
一般来说只要孩子掌握了书本上的知识，孩子的成绩就可以考到60分以上，如果孩子一直保持40分的成绩，说明孩子的基础没有打好，学习物理停留在似是而非的状态，也就是说这名学生对物理知识，停留在仅仅知道一些原理和公式，并没有真正理解它的定义。为了提高物理成绩，需要理解相关的原理，掌握原理的应用思路和解题思路。
还要以听讲为主，有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的好题本。
提升成绩的办法
1、根据规律做题
学会运用数学知识，根据物理规律，列出问题中物理量的关系式，把物理问题转化为数学问题，实现了过程的数学化。列出相关量之间间的关系后，下面的任务就是采用最好的数学方法，准确地求出结果，注意运算的技巧，可以简化运算程序，节省计算时间。
2、重视习题
在高中物理学习的过程中，习题的作用千万不能忽视，做题不是说题海战术，而是要通过有目的的做题，理解相关的物理知识；这就需要我们在学习中，有选择性地做题，包括认真分析教科书上的例题。选题不能一味依靠老师，要品味出老师选题的思路和要求；在解题时要保持思路清晰，围绕知识点加深学习效果。
3、理解因果关系
物理学中有许多物理量，是通过比值来定义的。在这种定义方法中，物理量之间并非都互为比例关系的。但学生在运用公式处理习题和问题时，常常不理解公式中量本身意义，分不清哪些量之间有因果联系，哪些量之间没有因果联系。任何结果由一定的原因引起，一定的原因产生一定的结果。因果常是一一对应的，不能混淆。